Question

（2010•清遠）表一、圖1、圖2是根據(jù)某初中學校2000名學生為玉樹災區(qū)捐款的情況而制作的統(tǒng)計圖、表．
（1）請你將表一、圖1補充完整．

年級	七年級	八年級	九年級
捐款（元）		7700	7590

（2）該校九年級有多少名學生？
（3）八年級的學生小明看了表一說：“我們八年級捐款最多，因此我們八年級學生最有愛心”．你認為小明的說法對嗎？簡單說說你的理由．

Answer 1

【答案】分析：（1）七年級人數(shù)為2000×32%=640人，所以捐款為640×12=7680元，八年級人數(shù)為2000×35%=700人．根據(jù)八年級捐款數(shù)可以求的人均捐款為7700÷700=11元；
（2）根據(jù)七、八年級人數(shù)所占的比例可以求得九年級的人數(shù)所占的比例為33%，根據(jù)總人數(shù)2000人可以求的九年級的人數(shù)為2000×33%=660人；
（3）不對．理由答案不唯一，只要符合題意即可．
解答：解：（1）2000×32%×12=7680元；7700÷（2000×35%）=11元；

年級	七年級	八年級	九年級
捐款（元）	7680	7700	7590

（2）該校九年級學生為2000×（1-32%-35%）=660人；
（3）不對，因為愛心不可以用金錢來衡量的．答案不唯一，只要符合題意即可．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�