【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABCD的對稱中心為坐標原點O,AD⊥y軸于點E(點A在點D的左側(cè)),經(jīng)過E、D兩點的函數(shù)y=﹣x2+mx+1(x≥0)的圖象記為G1,函數(shù)y=﹣x2﹣mx﹣1(x<0)的圖象記為G2,其中m是常數(shù),圖象G1、G2合起來得到的圖象記為G.設(shè)矩形ABCD的周長為L.
(1)當點A的橫坐標為﹣1時,求m的值;
(2)求L與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當G2與矩形ABCD恰好有兩個公共點時,求L的值;
(4)設(shè)G在﹣4≤x≤2上最高點的縱坐標為y0,當≤y0≤9時,直接寫出L的取值范圍.
【答案】(1);(2)L=8m+4.(3)20;(4)12≤L≤44.
【解析】
(1)求出點B坐標利用待定系數(shù)法即可解決問題;
(2)利用對稱軸公式,求出BE的長即可解決問題;
(3)由G2與矩形ABCD恰好有兩個公共點,推出拋物線G2的頂點M(﹣m,m2﹣1)在線段AE上,利用待定系數(shù)法即可解決問題;
(4)分兩種情形討論求解即可.
(1)由題意E(0,1),A(﹣1,1),B(1,1)
把B(1,1)代入y=﹣x2+mx+1中,得到1=﹣+m+1,
∴m=;
(2)∵拋物線G1的對稱軸x=﹣=m,
∴AE=ED=2m,
∵矩形ABCD的對稱中心為坐標原點O,
∴AD=BC=4m,AB=CD=2,
∴L=8m+4;
(3)∵當G2與矩形ABCD恰好有兩個公共點,
∴拋物線G2的頂點M(﹣m,m2﹣1)在線段AE上,
∴m2﹣1=1,
∴m=2或﹣2(舍棄),
∴L=8×2+4=20;
(4)①當最高點是拋物線G1的頂點N(m,m2+1)時,
若m2+1=,解得m=1或﹣1(舍棄),
若m2+1=9時,m=4或﹣4(舍棄),
又∵m≤2,
觀察圖象可知滿足條件的m的值為1≤m≤2,
②當(2,2m﹣1)是最高點時,,
解得2≤m≤5,
綜上所述,1≤m≤5,
∴12≤L≤44.
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【題目】如圖所示,點O在直線AB上,OC⊥OD,∠EDO與∠1互余,OF平分∠COD交DE于點F,若∠OFD=70°,求∠1的度數(shù).
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡).
(2)解∵∠EDO與∠1互余
∴∠EDO+∠1=90°
∵OC⊥OD
∴∠COD=90°
∴∠EDO+∠1+∠COD=180°
∴______+______=180°
∴ED∥AB.(______)
∴∠AOF=∠OFD=70°(______)
∵OF平分∠COD,(已知)
∴∠COF=∠COD=45°(______)
∴∠1=∠AOF-∠COF=______°.
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【題目】如圖,C島在A島的北偏東50°方向,B島在A島的北偏東80°方向,C島在B島的北偏西40°方向,從C島看A、B兩島的視角∠ACB是多少度?
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【題目】某種水泥儲存罐的容量為25立方米,它有一個輸入口和一個輸出口.從某時刻開始,只打開輸入口,勻速向儲存罐內(nèi)注入水泥,3分鐘后,再打開輸出口,勻速向運輸車輸出水泥,又經(jīng)過2.5分鐘儲存罐注滿,關(guān)閉輸入口,保持原來的輸出速度繼續(xù)向運輸車輸出水泥,當輸出的水泥總量達到8立方米時,關(guān)閉輸出口.儲存罐內(nèi)的水泥量y(立方米)與時間x(分)之間的部分函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求每分鐘向儲存罐內(nèi)注入的水泥量.
(2)當3≤x≤5.5時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)儲存罐每分鐘向運輸車輸出的水泥量是 立方米,從打開輸入口到關(guān)閉輸出口共用的時間為 分鐘.
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【題目】定義:若,則稱與是關(guān)于的平衡數(shù).
與 是關(guān)于的平衡數(shù),與 是關(guān)于的平衡數(shù). (用含的代數(shù)式表示)
若,判斷與是否是關(guān)于的平衡數(shù),并說明理由.
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【題目】完成下列推理過程:
已知:如圖,∠1+∠2=180°,∠3=∠B
求證:∠EDG+∠DGC=180°
證明:∵∠1+∠2=180°(已知)
∠1+∠DFE=180°( )
∴∠2= ( )
∴EF∥AB( )
∴∠3= ( )
又∵∠3=∠B(已知)
∴∠B=∠ADE( )
∴DE∥BC( )
∴∠EDG+∠DGC=180°( )
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【題目】如圖,△ABC與△CDE都是等邊三角形,B,C,D在一條直線上,連結(jié)B,E兩點交AC于點M,連結(jié)A,D兩點交CE于N點.
(1)AD與BE有什么數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)求證:△MNC是等邊三角形.
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【題目】為了促進學生多樣化發(fā)展,某中學每周五組織學生開展社團活動,分別設(shè)置了體育、舞蹈、文學、音樂社團(要求人人參加社團,并且每人只能參加一項),為了解學生喜歡哪種社團活動,學校組織學生會成員隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了______名學生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)圖2中音樂社團所在扇形的圓心角的度數(shù)為______;
(4)若該校共有學生1600人,估計該校喜愛體育社團的學生人數(shù).
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【題目】在數(shù)學興趣小組活動中,小明進行數(shù)學探究活動,將邊長為的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線l上,AB與AG在同一直線上.
(1)圖1中,小明發(fā)現(xiàn)DG=BE,請你幫他說明理由.
(2)小明將正方形ABCD按如圖2那樣繞點A旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)到當點C恰好落在直線l上時,請你直接寫出此時BE的長.
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