分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“”的個數(shù)為
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A．5個
B．4個
C．3個
D．2個
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、設(shè)“○”，“□”，“△”分別表示三種不同的物體，用天平比較它們質(zhì)量的大小，兩次情況如圖所示，那么每個“○”，“□”，“△”這樣的物體，按質(zhì)量由小到大的順序排列為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“■”的個數(shù)為（　　）
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A、5個B、4個C、3個D、2個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•綿陽）設(shè)“▲”、“●”、“■”分別表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平秤兩次，情況如圖所示，那么▲、●、■這三種物體按質(zhì)量從大到小排列應(yīng)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“■”
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，用“●”、“■”、“▲”分別表示三種不同的物體，前兩架天平保持平衡，現(xiàn)在要放“■”來使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“■”的個數(shù)為
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