【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=90°
(1)在BC邊上找一點(diǎn)P,作⊙P與AC,AB邊都相切,與AC的切點(diǎn)為Q;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)
(2)若AB=4,AC=6,求第(1)題中所作圓的半徑;
(3)連接BQ,第(2)題中的條件不變,求cos∠CBQ的值.
【答案】(1)見解析;(2)r=;(3)
【解析】
(1)作∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)P,作PQ⊥AC于Q,以P為圓心,PQ為半徑作⊙P即可.
(2)利用面積法求解即可.
(3)證明∠CBQ=∠BAP,可得cos∠CBQ=cos∠BAP=,由此計算即可.
解:(1)如圖,⊙P即為所求.
(2)在Rt△ABC中,∵AB=4,AC=6,
∴BC==2,
∵PA平分∠BAC,PB⊥BA,PQ⊥AC,
∴PB=PQ,設(shè)PB=PQ=r,
∵S△ABC=S△ABP+S△ACP,
∴×4×2=×4×r+×6×r,
∴r=.
(3)∵∠ABP=∠AQP=90°,AP=AP,PB=PQ,
∴Rt△APB≌Rt△APQ(HL),
∴AB=AQ,∵PB=PQ,
∴PA垂直平分線段BQ,
∴∠CBQ+∠ABQ=90°,∠BAP+∠APB=90°,
∴∠CBQ=∠BAP,
∴cos∠CBQ=cos∠BAP===.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市設(shè)計了一種促銷活動:在一個不透明的箱子里放有4個相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”、“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本超市一次性消費(fèi)滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個小球(每一次摸出后不放回).某顧客剛好消費(fèi)200元,則該顧客所獲得購物券的金額超過30元的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)B在x軸的正半軸上,OB=,AB⊥OB,∠AOB=30°.把△ABO繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)150°后得到△A1B1O,則點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為___.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)B在x軸的正半軸上,OB=,AB⊥OB,∠AOB=30°.把△ABO繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)150°后得到△A1B1O,則點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,M,N是以AB為直徑的⊙O上的點(diǎn),且=,弦MN交AB于點(diǎn)C,BM平分∠ABD,MF⊥BD于點(diǎn)F.
(1)求證:MF是⊙O的切線;
(2)若CN=3,BN=4,求CM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A(-1,0),B(3,0),C(0,-3)三點(diǎn),直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)M是直線l上的一個動點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)M到點(diǎn)A,點(diǎn)C的距離之和最短時,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)N,使S⊿ABN=S⊿ABC,若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=-與一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和點(diǎn)B的縱坐標(biāo)都是-2.
求:(1)一次函數(shù)的解析式;
(2)△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,AB=BC+AD,∠DAC=45°,E為CD上一點(diǎn),且∠BAE=45°,若CD=4,則DE長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市倡導(dǎo)垃圾分類投放,將日常垃圾分成四類,分別投放四種不同顏色的垃圾桶中,在“垃圾分類”模擬活動中,某同學(xué)把兩個不同類的垃圾隨意放入兩個不同顏色的垃圾筒中,則這個同學(xué)正確分類投放垃圾的概率是______.
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