【題目】命題“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”中，題設(shè)是 ， 結(jié)論是 ．

【答案】兩個角是同旁內(nèi)角；這兩個角互補(bǔ)
【解析】解：∵命題“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”可以寫成“如果兩個角是同旁內(nèi)角，那么這兩個角互補(bǔ)”， ∴命題“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”中，題設(shè)是兩個角是同旁內(nèi)角，結(jié)論是這兩個角互補(bǔ)．
根據(jù)命題都可以寫成“如果”、“那么”的形式，“如果”后面是條件，“那么”后面是結(jié)論解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了豐富同學(xué)們的課余生活，某學(xué)校舉行“親近大自然”戶外活動，現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為“你最想去的景點(diǎn)是？”的問卷調(diào)查，要求學(xué)生只能從“A（植物園），B（花卉園），C（濕地公園），D（森林公園）”四個景點(diǎn)中選擇一項，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

請解答下列問題：

（1）本次調(diào)查的樣本容量是 ；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該學(xué)校共有3600名學(xué)生，試估計該校最想去濕地公園的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A﹙﹣2，﹣5﹚C﹙5，n﹚，交y軸于點(diǎn)B，交x軸于點(diǎn)D．

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式；

（2）連接OA，OC．求△AOC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把命題“實(shí)數(shù)是無理數(shù)”改成“如果…，那么…”的形式； ， 它是個命題．（填“真”或“假”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB、CD為兩個建筑物，建筑物AB的高度為60米，從建筑物AB的頂點(diǎn)A點(diǎn)測得建筑物CD的頂點(diǎn)C點(diǎn)的俯角∠EAC為30°，測得建筑物CD的底部D點(diǎn)的俯角∠EAD為45°．

（1）求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度；
（2）求建筑物CD的高度（結(jié)果保留根號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知△ABC的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（﹣3，5），B（﹣2，1），C（﹣1，3）．

（1）若△ABC和關(guān)于原點(diǎn)O成中心對稱圖形，畫出圖形并寫出的各頂點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）將△ABC繞著點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到，畫出圖形，求出線段AC掃過部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】適合下列條件的△ABC中，直角三角形的個數(shù)為（ ）

①a=，b=，c= ②a=6，∠A=45°； ③∠A=32°，∠B=58°；

④a=7，b=24，c=25 ⑤a=2，b=2，c=4．

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)國家衛(wèi)健委統(tǒng)計數(shù)據(jù)，目前我國健康素養(yǎng)水平中，城市、農(nóng)村居民水平分別約為25%，15%，東部中部和西部地區(qū)居民水平分別約為24%、16%、14%．這些數(shù)據(jù)的中位數(shù)是____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】臺北捷連木柵線票價及行駛時間表，如表，請問：
范例：忠孝復(fù)興站至辛亥站之票價為25元，自科技大樓站至木柵站需時12分鐘．
（1）某同學(xué)自南京東路站搭木柵線捷運(yùn)電聯(lián)車，欲至萬芳社區(qū)站，投一枚50元硬幣購買車票，應(yīng)該找回幾元？
（2）該同學(xué)于上午七時十分搭上電聯(lián)車，應(yīng)該何時到達(dá)萬芳社區(qū)站？

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同步練習(xí)冊答案