【題目】已知拋物線yax2+bxa+ba,b為常數(shù),且α≠0).

1)當(dāng)a=﹣1,b1時,求頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)求證:無論ab取任意實(shí)數(shù),此拋物線必經(jīng)過一個定點(diǎn),并求出此定點(diǎn);

3)若a0,當(dāng)拋物線的頂點(diǎn)在最低位置時:

①求ab滿足的關(guān)系式;

②拋物線上有兩點(diǎn)(2s),(mt),當(dāng)st時,求m的取值范圍.

【答案】1)頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,);(2)證明見解析,(﹣10);(3)①b2a;②﹣4m2

【解析】

1)代入ab的值,確定函數(shù)解析式即可求頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)將表達(dá)式因式分解,可得到當(dāng)x=-1時,y=0時是函數(shù)過的頂點(diǎn);

3)由拋物線開口向下,當(dāng)拋物線的頂點(diǎn)在最低位置時即是頂點(diǎn)是(-1,0)時,可求a、b關(guān)系;結(jié)合函數(shù)圖象即可求m的范圍.

1)當(dāng)a=﹣1,b1時,

y=﹣x2+x+2=,

∴頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,);

2yax2+bxa+b=(ax2a+bx+b)=ax+1)(x1+bx+1)=(x+1)(axa+b),

當(dāng)x=﹣1時,y0,

所以拋物線必經(jīng)過定點(diǎn)(﹣10);

3)①∵拋物線必經(jīng)過定點(diǎn)(﹣1,0),

∴當(dāng)a0,拋物線的頂點(diǎn)在最低位置時,即(﹣1,0)是拋物線的頂點(diǎn),

此時﹣=﹣1,

b2a;

②當(dāng)兩點(diǎn)(2,s),(mt),在x=﹣1右側(cè)時:

st,

∴﹣1m2

當(dāng)(m,t),在x=﹣1左側(cè)時:

st,

∴﹣4m<﹣1,

綜上所述,﹣4m2時,st

練習(xí)冊系列答案
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【題目】近年來,霧霾天氣給人們的生活帶來很大影響,空氣質(zhì)量問題倍受人們關(guān)注,某學(xué)校計(jì)劃在教室內(nèi)安裝空氣凈化裝置,需購進(jìn)A、B兩種設(shè)備,已知:購買1臺A種設(shè)備和2臺B種設(shè)備需要3.5萬元;購買2臺A種設(shè)備和1臺B種設(shè)備需要2.5萬元.

(1)求每臺A種、B種設(shè)備各多少萬元?

(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,需購進(jìn)A種和B種設(shè)備共30臺,總費(fèi)用不超過30萬元,請你通過計(jì)算,求至少購買A種設(shè)備多少臺?

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求:(1)反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

2)根據(jù)圖象直接寫出當(dāng)反比例函數(shù)的函數(shù)值大于一次函數(shù)的函數(shù)值時x的取值范圍.

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【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),某校對學(xué)生設(shè)置了體操、球類、跑步、游泳等課外體育活動,為了了解學(xué)生對這些項(xiàng)目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,對他們最喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中體操所對應(yīng)的圓心角度數(shù);

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項(xiàng)目

選手

服裝

普通話

主題

演講技巧

李明

85

70

80

85

張華

90

75

75

80

結(jié)合以上信息,回答下列問題:

(1)求服裝項(xiàng)目的權(quán)數(shù)及普通話項(xiàng)目對應(yīng)扇形的圓心角大;

(2)求李明在選拔賽中四個項(xiàng)目所得分?jǐn)?shù)的眾數(shù)和中位數(shù);

(3)根據(jù)你所學(xué)的知識,幫助學(xué)校在李明、張華兩人中選擇一人參加美麗邵陽,我為家鄉(xiāng)做代言主題演講比賽,并說明理由.

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【題目】如圖是拋物線型拱橋,當(dāng)拱頂離水面2m時,水面寬4m,水面下降2m,水面寬度增加______m.

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【題目】《九章算術(shù)》是我國古代第一部自成體系的數(shù)學(xué)專著,代表了東方數(shù)學(xué)的最高成就.它的算法體系至今仍在推動著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用.書中記載:今有圓材埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?譯為:今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸這木材,鋸口深1寸(ED=1寸),鋸道長1尺(AB=1=10寸),問這塊圓形木材的直徑是多少?

如圖所示,請根據(jù)所學(xué)知識計(jì)算:圓形木材的直徑AC是( 。

A. 13 B. 20 C. 26 D. 28

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