【題目】某中學(xué)號(hào)召全校學(xué)生進(jìn)行安全教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),并對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查.對(duì)部分學(xué)生的成績(jī)(x為整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表.
調(diào)查結(jié)果頻數(shù)分布表
| 調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計(jì)圖 |
根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)填空:_________,_________;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值及A組對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)若參加學(xué)習(xí)的同學(xué)共有1500人,請(qǐng)你估計(jì)成績(jī)不低于80分的同學(xué)有多少人.
【答案】(1)72,600;(2)m=30,A組對(duì)應(yīng)圓心角:43.2°;(3)765人;
【解析】
(1)根據(jù)C組有126人,占比21%,用126÷21%即可求出b,用樣本總?cè)藬?shù)分別減去B、C、D、E四組人數(shù),即可求出a;
(2)用E組人數(shù)180除以樣本總?cè)藬?shù)即可求出E組所占百分比,即可求出m,求出A組所占百分比,乘以360°即可求出A組對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)計(jì)算D、E兩組所占百分比,用樣本估計(jì)總體,即可求出1500人中成績(jī)不低于80分的學(xué)生數(shù).
解:(1)126÷21%=600,故;600-180-126-126-96=72,故;
(2),∴m=30;
360°×,
∴A組對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為43.2°;
(3),
答:若參加學(xué)習(xí)的同學(xué)共有1500人,成績(jī)不低于80分的同學(xué)約有765人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)四邊形有且只有三個(gè)頂點(diǎn)在圓上,那么稱(chēng)這個(gè)四邊形是該圓的“聯(lián)絡(luò)四邊形”,已知圓的半徑長(zhǎng)為,這個(gè)圓的一個(gè)聯(lián)絡(luò)四邊形是邊長(zhǎng)為的菱形,那么這個(gè)菱形不在圓上的頂點(diǎn)與圓心的距離是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是一種紙巾盒,由盒身和圓弧蓋組成,通過(guò)圓弧蓋的旋轉(zhuǎn)來(lái)開(kāi)關(guān)紙巾盒.如圖2是其側(cè)面簡(jiǎn)化示意圖,已知矩形的長(zhǎng),寬,圓弧蓋板側(cè)面所在圓的圓心是矩形的中心,繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)(所有結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(1)求所在的半徑長(zhǎng)及所對(duì)的圓心角度數(shù);
(2)如圖3,當(dāng)圓弧蓋板側(cè)面從起始位置繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),求在這個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中掃過(guò)的的面積.
參考數(shù)據(jù):,,取3.14.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)A(m,n)在第一象限內(nèi),AB⊥OA且AB=OA,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,
(1)當(dāng)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0)時(shí)(如圖1),求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=的圖象上,且在點(diǎn)A的右側(cè)時(shí)(如圖2),用含字母m,n的代數(shù)式表示點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在第(2)小題的條件下,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,(為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)是中點(diǎn),連接(將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,記旋轉(zhuǎn)角為,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是,連接是中點(diǎn),連接.
(1)如圖①,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖②,當(dāng)時(shí),求證,且;
(3)當(dāng)旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)共線時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo)(直接寫(xiě)出結(jié)果即可) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,,點(diǎn)D,E分別是邊,的中點(diǎn),連接.將繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α.
(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
①當(dāng)時(shí),;②當(dāng)時(shí),;
(2)拓展探究
試判斷:當(dāng)時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明;
(3)問(wèn)題解決
當(dāng)旋轉(zhuǎn)至時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程(2m+1)x2+4mx+2m﹣3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)之和等于﹣1?若存在,求出m的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O外,∠ABC的平分線與⊙O交于點(diǎn)D,∠C=90°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若∠CDB=60°,AB=18,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上的一點(diǎn),以CD為直徑的⊙O交AC于E,連接BE交CD于P,交⊙O于F,連接DF,∠ABC=∠EFD.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)若AD=4,BD=6,則⊙O的半徑= ;
(3)若PC=2PF,BF=a,求CP(用a的代數(shù)式表示).
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