【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)A﹙-2,-5﹚、C﹙5,n﹚,交y軸于點(diǎn)B,交x軸于點(diǎn)D.
(1)求反比例函數(shù)y=和一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(2)連接OA、OC,求△AOC的面積;
(3)寫(xiě)出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的x的取值范圍.
【答案】(1)y=;y=x﹣3;(2)10.5;(3)﹣2<x<0或x>5;
【解析】
(1)把A(﹣2,﹣5)代入y=求得m的值,然后求得C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求得直線的解析式即可;(2)先求得OB的長(zhǎng),再根據(jù)S△AOC=S△AOB+S△BOC即可求得△AOC的面積;(3)根據(jù)圖象和交點(diǎn)坐標(biāo)即可求得.
(1)把點(diǎn)A(﹣2,﹣5)代入反比例函數(shù)的解析式y=得:﹣5=,
解得:m=10,
即反比例函數(shù)的解析式為:y=,
把點(diǎn)C(5,n)代入解析式y=得:n=2,
即點(diǎn)C的坐標(biāo)為(5,2),
把點(diǎn)A(﹣2,﹣5)和點(diǎn)C(5,2)代入y=kx+b得:
,
解得:,
即一次函數(shù)的表達(dá)式為y=x﹣3,
(2)把x=0代入y=x﹣3得:y=﹣3,
即OB=3,
∵C(5,2),A﹙-2,-5﹚,
∴S△AOC=S△AOB+S△BOC=OB|2|+OB5=OB(2+5)=10.5.
(3)通過(guò)觀察圖象可知:
使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的x的取值范圍為:﹣2<x<0或x>5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,平分,,,,有下列結(jié)論:
①;②平分;③;④.
請(qǐng)將正確結(jié)論的序號(hào)填寫(xiě)在空中,并選擇其一證明.
正確結(jié)論的序號(hào)是______,我選擇證明的結(jié)論序號(hào)是______,證明:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為更好的開(kāi)展“冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),隨機(jī)在各年級(jí)抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛(ài)的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類型(跳長(zhǎng)繩、踢毽子、背夾球、拔河共四類),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表.
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
最喜愛(ài)的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類型頻數(shù)分布表:
項(xiàng)目類型 | 頻數(shù) | 頻率 |
跳長(zhǎng)繩 | 25 | a |
踢毽子 | 20 | 0.2 |
背夾球 | b | 0.4 |
拔河 | 15 | 0.15 |
(1)直接寫(xiě)出a= , b=;
(2)利用頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù),在圖中繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖(注明項(xiàng)目、百分比、圓心角);
(3)若全校共有學(xué)生1200名,估計(jì)該校最喜愛(ài)背夾球和拔河的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是,將先向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到.
(1)在平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出平移后的;
(2)求出的面積;
(3)點(diǎn)是軸上的一點(diǎn),若的面積等于的面積,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了適應(yīng)廣大市民鍛煉,休閑的需要,某市新修建了一條綠道(如圖),父子兩人同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),沿綠道進(jìn)行跑步鍛煉,到達(dá)點(diǎn)后立即返回向起點(diǎn)跑去,他們不斷往返于之間,已知父子兩人的速度分別為2米/秒和3米/秒,兒子第一次到達(dá)點(diǎn)時(shí),父親離點(diǎn)還有1200米,則(1)父親第一次到達(dá)點(diǎn)時(shí),兒子離點(diǎn)的距離是_________米;(2)從起點(diǎn)出發(fā)后________小時(shí)父子兩人恰好第一次同時(shí)回到起點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC面積為1,第一次操作:分別延長(zhǎng)AB,BC,CA至點(diǎn)A1,B1,C1,使A1B=AB,B1C=BC,C1A=CA,順次連接A1,B1,C1,得到△A1B1C1.第二次操作:分別延長(zhǎng)A1B1,B1C1,C1A1至點(diǎn)A2,B2,C2,使A2B1=A1B1,B2C1=B1C1,C2A1=C1A1,順次連接A2,B2,C2,得到△A2B2C2,…按此規(guī)律,第n次操作后,得到△AnBnCn,要使△AnBnCn的面積超過(guò)2020,則至少需要操作__________次.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,∠ABC=60°,AE⊥AD交BD于E,若DE=2DC,則∠DBC的大小是_____°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別為BC、AD的中點(diǎn),EF=2FC,若△ABC的面積為12 cm2,則△BEF的面積為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成證明并寫(xiě)出推理根據(jù):如圖,直線分別與直線、交于點(diǎn)和點(diǎn),,射線、分別與直線交于點(diǎn)、,且,則與有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
解:與的數(shù)量關(guān)系為 ① ,理由如下:
∵(已知)
∴ ② // ② ( ② )
∴ ③ ( ③ )
∵(已知)
∴ ④ ( ④ )
∵ ⑤
∴ ⑥ - ⑥
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