解答

已知x+y=9,,求xy的值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面知識(shí):
梯形中位線的定義:梯形兩腰中點(diǎn)的連線,叫做梯形的中位線.如圖,E,F(xiàn)是梯形ABCD兩腰AB,CD的中點(diǎn),則EF是梯形的中位線梯形中位線與兩底長(zhǎng)度的關(guān)系:梯形中位線長(zhǎng)度等于兩底長(zhǎng)的和的一半如圖:EF=
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2
(AD+BC)利用上面的知識(shí),完成下面題目的解答已知:直線l與拋物線M交于點(diǎn)A,B兩點(diǎn),拋物線M的對(duì)稱軸為y軸,過點(diǎn)A,B作x軸的垂線段,垂足分別為D,C,已知A(-1,3),B(
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2
,
3
2

(1)求梯形ABCD中位線的長(zhǎng)度;
(2)求拋物線M的解析式;
(3)把拋物線M向下平移k個(gè)單位,得拋物線M1(拋物線M1的頂點(diǎn)保持在x軸的上方),與直線l的交點(diǎn)為A1,B1,同樣作x軸的垂線段,垂足為D1,C1,問此時(shí)梯形A1B1C1D1的中位線的長(zhǎng)度(設(shè)為h)與原來(lái)相比是否發(fā)生變化?若不變,說明理由.若有改變,求出h與k的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省茂名市愉園中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀下列例題的解題過程,給出問題的解答.

已知a2-4a-2=0,求a3-3a 2-6a+30的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀材料:已知方程,求的值.

解:由,及可知,又∵,∴.

可變形為,根據(jù)的特征.

是方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則,即.

根據(jù)閱讀材料所提供的方法,完成下面的解答.

已知:,且,求下列各式的值(1);(2).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省茂名市七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下列例題的解題過程,給出問題的解答.

已知a2-4a-2=0,求a3-3a 2-6a+30的值.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年人教版八年級(jí)上第十三章第三節(jié)實(shí)數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面的文字,解答問題.

    大家知道是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來(lái),于是小明用-1來(lái)表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?

    事實(shí)上,小明的表示方法是有道理的,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/2012111922340439457882/SYS201211192234241445878357_ST.files/image001.png">的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.

    請(qǐng)解答:已知:10+=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x-y的相反數(shù).

 

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