【題目】如圖,在 Rt△OAB 中,∠A=90°,∠ABO=30°,OB=,邊 AB的垂直平分線 CD 分別與 AB、x 軸、y 軸交于點(diǎn) C、E、D.
(1)求點(diǎn) E的坐標(biāo);
(2)求直線 CD的解析式;
(3)在直線 CD上找一點(diǎn)Q使得三角形O,D,Q為等腰三角形,并求出所有的Q點(diǎn);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)E(,0);(2)y=﹣ x+2;(3)使得三角形 O,D,Q 為等腰三角形的Q 點(diǎn) Z 坐標(biāo)為 Q1(1,﹣+2),Q2(﹣1,+2),Q3(,1),Q4(,﹣1).
【解析】
根據(jù) DC 是 AB 垂直平分線,得出 C 點(diǎn)為 OB 的中點(diǎn),再根據(jù) OB 的值,即可求出點(diǎn) E 的坐標(biāo);
先過點(diǎn)C作 CH⊥x軸,在 Rt△ABO中,根據(jù)∠ABO 的度數(shù)和 OB 的值求出AB的長,再在 Rt△CBH 中,求出 OH 的值,得出點(diǎn) D 的坐標(biāo),再設(shè)直線CD的解析式,得出 k,b的值,即可求出直線CD的解析式;
分三種情況討論,分別根據(jù)Q點(diǎn)的不同位置求出Q的坐標(biāo)即可.
(1)∵DC 是 AB 垂直平分線,OA 垂直 AB,
∴C 點(diǎn)為 OB 的中點(diǎn),
∵∠A=90°,∠DCB=90°,
∴OA∥CD,
∴E 為 OB 的中點(diǎn),
∵
∴
∴
(2)過點(diǎn) C 作 CH⊥x 軸于點(diǎn) H,
在 Rt△ABO 中,∠ABO=30°,
又∵CD 垂直平分 AB,
∴BC=1,在 Rt△CBH 中,
∴
∴
∵∠DGO=60°,
∴
∴
∴
設(shè)直線 CD 的解析式為:y=kx+b,則,
解得: .
∴
存在;
設(shè)有三種情況;
當(dāng) OD=QD 時(shí),
∵D(0,2),
即 4m2=22,解得;m=1 或 m=﹣1,
∴
當(dāng) OQ=DQ 時(shí),則
解得:
當(dāng) OD=OQ 時(shí),則 解得:m=0,或
∴
∴使得三角形 O,D,Q 為等腰三角形的Q 點(diǎn) Z 坐標(biāo)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC邊上一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過點(diǎn)A作BC的平行線交BE的延長線于F,且AF=CD,連接CF.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若AB=AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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【題目】如圖 1,在 Rt△ABC 中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn) D、E 分別在邊 AB、AC 上,AD=AE,連接DC,點(diǎn) M、P、N 分別為 DE、DC、BC 的中點(diǎn),
(1)觀察猜想:如圖 1 中,△PMN 是 三角形;
(2)探究證明:把△ADE 繞點(diǎn) A 逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到圖 2 的位置,連接 MN,BD, CE.判斷△PMN 的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸:將△ADE 繞點(diǎn) A 在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若 AD=4,AB=10,請求△PMN 面積的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將長方形紙片 ABCD 沿過點(diǎn) B 的直線折疊,使點(diǎn) A 落在 BC 邊上的點(diǎn) F 處, 折痕為 BE(如圖③);再沿過點(diǎn) E 的直線折疊,使點(diǎn) D 落在 BE 上的點(diǎn)處 D′,折痕為 EG(如圖④);再展平紙片(如圖⑤),則圖⑤中∠α=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)力資源豐富,為了實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保,該鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定開展風(fēng)力發(fā)電,打算購買10臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)組.現(xiàn)有A,B兩種型號機(jī)組,其中A型機(jī)組價(jià)格為12萬元/臺,月均發(fā)電量為2.4萬kw.h;B型機(jī)組價(jià)格為10萬元/臺,月均發(fā)電量為2萬kw.h.經(jīng)預(yù)算該鄉(xiāng)鎮(zhèn)用于購買風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的資金不高于105萬元.
(1)請你為該鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)計(jì)幾種購買方案;
(2)如果該鄉(xiāng)鎮(zhèn)用電量不低于20.4萬kw.h/月,為了節(jié)省資金,應(yīng)選擇那種購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對角線BD所在的直線上有兩點(diǎn)E、F滿足BE=DF,連接AE、AF、CE、CF,如圖所示.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)試判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①9a﹣3b+c=0;②4a﹣2b+c>0;③方程ax2+bx+c﹣4=0有兩個相等的實(shí)數(shù)根;④方程a(x﹣1)2+b(x﹣1)+c=0的兩根是x1=﹣2,x2=2.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AB=6,BC=8,將△ABC折疊,使AB落在斜邊AC上,折痕為AD,則BD的長為( )
A. 6B. 5C. 4D. 3
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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0)和B(3,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)E.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)若直線y=x+1與拋物線交于A、D兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)F,連接DE,求△DEF的面積.
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