科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
乘法公式的探究及應(yīng)用.
(1)如左圖,可以求出陰影部分的面積是 (寫成兩數(shù)平方差的形式);
(2)如右圖,若將陰影部分裁剪下來,重新拼成一個長方形,它的寬是 ,長是 ,面積是 (寫成多項式乘法的形式)
(3)比較左、右兩圖的陰影部分面積,可以得到乘法公式 (用式子表達).
(4)運用你所得到的公式,計算下列各題:
①
②
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
)某中學組織七年級學生秋游,由王老師和甲、乙兩同學到客車租賃公司洽談租車事宜.
(1)兩同學向公司經(jīng)理了解租車的價格.公司經(jīng)理對他們說:“公司有45座和60座兩種型號的客車可供租用,60座的客車每輛每天的租金比45座的貴100元.”王老師說:“我們學校八年級昨天在這個公司租了2輛60座和5輛45座的客車,一天的租金為1600元,你們能知道45座和60座的客車每輛每天的租金各是多少元嗎?”甲、乙兩同學想了一下,都說知道了價格.
你知道45座和60座的客車每輛每天的租金各是多少元?
(2)公司經(jīng)理問:“你們準備怎樣租車?”,甲同學說:“我的方案是只租用45座的客車,可是會有一輛客車空出30個座位”;乙同學說“我的方案只租用60座客車,正好坐滿且比甲同學的方案少用兩輛客車”,王老師在一旁聽了他們的談話說:“從經(jīng)濟角度考慮,還有別的方案嗎?”如果是你,你該如何設(shè)計租車方案,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某陶瓷商,為了促銷決定賣一只茶壺,贈一只茶杯。某人共付款162元,買得茶壺茶杯共36只,已知每只茶壺15元,每只茶杯3元,問其中茶壺、茶杯各多少只?
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