【題目】隨著手機的普及,微信一種聊天軟件的興起,許多人抓住這種機會,做起了“微商”,很多農(nóng)產(chǎn)品也改變了原來的銷售模式,實行了網(wǎng)上銷售,這不剛大學畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上,他原計劃每天賣100斤冬棗,但由于種種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況超額記為正,不足記為負單位:斤;
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
與計劃量的差值 |
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(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出 ______ 斤;
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 ______ 斤;
(3)本周實際銷售總量達到了計劃數(shù)量沒有?
(4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬棗的運費平均3元,那么小明本周一共收入多少元?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度, 的三個頂點的位置如圖所示,現(xiàn)將平移,使點A變換為點A′,點B′,C′,分別是B,C的對應點.
(1)請畫出平移后的,并求的面積;
(2)試說明△A'B'C'是如何由△ABC平移得到的;
(3)若連接AA′,CC′,則這兩條線段之間的關系是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知線段AB兩個端點坐標分別為A(a,0),B(0,b),且a,b滿足:
(1)填空:a= ,b= .
(2)在坐標軸上是否存在點C,使S△ABC=6,若存在,求出點C的坐標,符不存在,說明理由;
(3)如圖2,若將線段Ba平移得到線段OD,其中B點對應O點,A點對應D點,點P(m,n)是線段OD上任意一點,請直接寫出m與n的關系式。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是按規(guī)律排列的一列數(shù):
第1個式子:1- ;
第2個式子:2-××;
第3個式子:3-××××.
(1)分別計算這三個式子的結(jié)果(直接寫答案);
(2)寫出第2018個式子的形式(中間部分用省略號,兩端部分必須寫詳細),然后計算出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=30°,將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn),得到△A1BC1 .
(1)如圖1,當點C1在線段CA的延長線時,求∠CC1A1的度數(shù);
(2)已知AB=6,BC=8,
①如圖2,連接AA1 , CC1 , 若△CBC1的面積為16,求△ABA1的面積;
②如圖3,點E為線段AB中點,點P是線段AC上的動點,在△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)的過程中,點P的對應是點P1 , 直接寫出線段EP1長度的最大值.
(3)線段EP1長度的最大值為11,理由如下:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在有些情況下,不需要計算出結(jié)果也能把絕對值符號去掉.例如:
|6+7|= 6+7 ;|6-7|=7-6;|7-6|=7- 6;|-6-7|=6+7;
(1)根據(jù)上面的規(guī)律,把下列各式寫成去掉絕對值符號的形式:
①|(zhì)7-21|= ;
②= ;
(2)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則|a-2.5|=( )
A.a-2.5 B.2.5-a C.a+2.5 D.-a-2.5
(3)用合理的方法計算:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在學習了正方形之后,給同桌小文出了道題,從下列四個條件:①AB=BC,②∠ABC=90°,③AC=BD,④AC⊥BD中選兩個作為補充條件,使ABCD為正方形(如圖),現(xiàn)有下列四種選法,你認為其中錯誤的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上兩個點A、B所對應的數(shù)為a、b,且a、b滿足.
(1)求AB的長;
(2)若甲、乙分別從A、B兩點同時在數(shù)軸上相向運動,甲的速度是2個單位/秒,乙的速度比甲的速度快3個單位/秒,求甲乙相遇點所表示的數(shù);
(3)若點C對應的數(shù)為—1,在數(shù)軸上A點的左側(cè)是否存在一點P,使PA+PB=3PC?若存在,求出點P所對應的數(shù);若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分線MN交AB于D,AC于M,以下結(jié)論:
①△BCD是等腰三角形;②射線CD是∠ACB的角平分線;③△BCD的周長C△BCD=AB+BC;④△ADM≌△BCD。
正確的有( )
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ③④
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