18．如果△ABC和△DEF這兩個三角形全等，點C和點E，點B和點D分別是對應(yīng)點，則另一組對應(yīng)點是點A和點F，表示這兩個三角形全等的式子是△ABC≌△DEF．

分析 利用全等三角形的性質(zhì)得出對應(yīng)邊以及對應(yīng)角即可．

解答 解：如圖所示：∵△ABC和△DEF這兩個三角形全等，點C和點E，點B和點D分別是對應(yīng)點，
∴則另一組對應(yīng)點是點A和點F，△ABC≌△DEF，
故答案為：點A和點F；△ABC≌△DEF．

點評 此題主要考查了全等三角形的性質(zhì)，熟練掌握其性質(zhì)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．甲、乙兩人兩次到某糧店去買大米，兩次的大米價格分別為每斤a元和b元（a≠b），甲每次買100斤大米，乙每次買100元的大米，問誰兩次買的大米平均價格更低些？說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（-$\frac{1}{4}}$）-$\frac{3}{4}$=-1；1.8-3.6=-1.8．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某人的身份證號碼是320802198003280535，則這個人的出生年月日是1980年3月28日．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，△ABC中，∠A的角平分線交△ABC的外接圓于點D，DE⊥AB于E，DF⊥AC交AC的延長線于F，求證：BE=CF．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖①，在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E（點E不與A、B重合），分別連接ED、EC，可以把四邊形ABCD分成三個三角形，如果其中有兩個三角形相似，我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“相似點”；如果這三個三角形都相似，我們就把E叫做四邊形AB-CD的邊AB上的“強相似點”，解決問題：
（1）如圖①，∠A=∠B=∠DEC=45°，試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點，并說明理由：
（2）如圖②，在矩形ABCD中，A、B、C、D四點均在正方形網(wǎng)格（網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1）的格點（即每個小正方形的頂點）上，試在圖②中畫出矩形ABCD的邊AB上的強相似點；
（3）如圖③，將矩形ABCD沿CM折疊，使點D落在AB邊上的點E處，若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的
一個強相似點，試證明$\frac{AB}{BC}$=$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．若正實數(shù)a、b滿足ab=a+b+3，則a2+b2的最小值為（　　）
A．-7B．2C．9D．18

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，半徑為1個單位的圓片上有一點A與數(shù)軸上的原點重合，AB是圓片的直徑．（注：結(jié)果保留π ）
（1）把圓片沿數(shù)軸向右滾動半周，點B到達(dá)數(shù)軸上點C的位置，點C表示的數(shù)是無理數(shù)（填“無理”或“有理”），這個數(shù)是-π；
（2）把圓片沿數(shù)軸滾動2周，點A到達(dá)數(shù)軸上點D的位置，點D表示的數(shù)是4π或-4π；
（3）圓片在數(shù)軸上向右滾動的周數(shù)記為正數(shù)，圓片在數(shù)軸上向左滾動的周數(shù)記為負(fù)數(shù)，依次運動情況記錄如下：+2，-1，+3，-4，-3．
①第4次滾動后，A點距離原點最近，第3次滾動后，A點距離原點最遠(yuǎn)．
②當(dāng)圓片結(jié)束運動時，A點運動的路程共有26π，此時點A所表示的數(shù)是-6π．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．已知：x+3y=8，y＜1，則x的最小整數(shù)解是6．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案