【題目】已知直線(xiàn)軸交于點(diǎn),且過(guò)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)和拋物線(xiàn)上的另一點(diǎn).

1)若點(diǎn)

①求拋物線(xiàn)解析式;

②若,求直線(xiàn)解析式.

2)若,過(guò)點(diǎn)軸的平行線(xiàn)與拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的面積的最大值.

【答案】1)①;②;(2

【解析】

1)根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)求出b c,即可求出拋物線(xiàn)解析式,由直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)Py=kx-2k-2,聯(lián)立的橫坐標(biāo)為,根據(jù)Q點(diǎn)的縱坐標(biāo)即可解決問(wèn)題.
2)由題意可以假設(shè)直線(xiàn)PQ=-2x+b′,利用方程組求出點(diǎn)Q坐標(biāo),分兩種情形①-1≤b≤0時(shí),②-4<b-1時(shí),構(gòu)建二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問(wèn)題.

1)①(的頂點(diǎn)為),

,

;

過(guò),

,

聯(lián)立

,

,

,

,

的橫坐標(biāo)為,

代入,

,

,

的縱坐標(biāo)為

,

,

,

,

;

2)設(shè),

頂點(diǎn),

代入上式得

,

點(diǎn),

,

,

,

時(shí),

,

時(shí),面積最大,

時(shí),

,

,

,

時(shí),

面積最大為,

.

故答案為:(1)①;②;(2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn),,為常數(shù),)經(jīng)過(guò)點(diǎn),,其對(duì)稱(chēng)軸在軸右側(cè),有下列結(jié)論:

①拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn);

②方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

.

其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為(

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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【題目】已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A(﹣2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),且函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,10).

(1)求二次函數(shù)的解析式;

(2)設(shè)這個(gè)二次函數(shù)的頂點(diǎn)為P,求△ABP的面積;

(3)當(dāng)x為何值時(shí),y≤0.(請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某縣在一次九年級(jí)數(shù)學(xué)模擬測(cè)試中,有一道滿(mǎn)分為8分的解答題,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),所有考生的得分只有四種情況:0分、3分、5分、8分.老師為了了解學(xué)生的得分情況與題目的難易程度,從全縣9000名考生的試卷中隨機(jī)抽取若干份,通過(guò)分析與整理,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一道解答題學(xué)生得分情況統(tǒng)計(jì)圖

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)該題學(xué)生得分情況的眾數(shù)是   

2)求所抽取的試卷份數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)已知難度系數(shù)的計(jì)算公式為,其中L為難度系數(shù),X為樣本平均得分,W為試題滿(mǎn)分值.一般來(lái)說(shuō),根據(jù)試題的難度系數(shù)可將試題分為以下三類(lèi):當(dāng)0L0.5時(shí),此題為難題;當(dāng)0.5L0.8時(shí),此題為中等難度試題;當(dāng)0.8L1時(shí),此題為容易題.通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明此題對(duì)于該縣的九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于哪一類(lèi)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)表示不大于的最大整數(shù),表示不小于的最小整數(shù),表示最接近的整數(shù)(為整數(shù)).例如則不等式的解為()

A. B. C. D.

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【題目】如圖,在等腰△ABC中,ABBC,以AB為直徑的半圓分別交AC、BC于點(diǎn)D、E兩點(diǎn),BF⊙O相切于點(diǎn)B,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F

1)求證:DAC的中點(diǎn);

2)若AB12,sinCAE,求CF的值.

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【題目】已知正六邊形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)為六邊形內(nèi)任一點(diǎn),則點(diǎn)到各邊距離之和為______

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序號(hào)①②③④代表上述四種教學(xué)方法,圖二中,表示①部分的扇形的中心角度數(shù)為36°,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在后來(lái)的抽樣調(diào)查中,吳老師共抽取   位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)圖二中,表示③部分的扇形的中心角為多少度?

(3)若七年級(jí)學(xué)生中選擇④種教學(xué)方法的有540人,請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)總?cè)藬?shù)約為多少人?

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【題目】隨著通訊技術(shù)迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問(wèn)卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

1)在扇統(tǒng)計(jì)圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為_____;根據(jù)這次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)了解到最受學(xué)生歡迎的溝通方式是______

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)某天甲、乙兩名同學(xué)都想從“微信”、“QQ”、“電話(huà)”三種溝通方式中選一種方式與對(duì)方聯(lián)系,用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的概率.

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