用你學(xué)過的函數(shù)知識，判斷下列哪一個圖象可能是函數(shù)y=x3的圖象（　�。�
A．B．C．D．
x取正數(shù)時，y也是正數(shù)，此時函數(shù)圖象在第一象限；
x取0時，y也是0，此時函數(shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn)；
x取負(fù)數(shù)時，y也是負(fù)數(shù)，此時函數(shù)圖象經(jīng)過第三象限，
經(jīng)過一、三象限及原點(diǎn)的圖象只有選項B，
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在函數(shù)y=
1
x-6
的表達(dá)式中，自變量x的取值范圍是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，是一輛汽車的速度隨時間變化的圖象，請你根據(jù)圖象提供的信息填空：
（1）汽車在整個行駛過程中，最高速度是______千米/時；
（2）汽車第二次減速行駛的“時間段”是______；
（3）汽車出發(fā)后，8分鐘到10分鐘之間的運(yùn)動情況如何？______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

早晨，小張去公園晨練，右圖是他離家的距離y（千米）與時間x（分鐘）的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象信息，下列說法正確的是（　�。�
A．小張去時所用的時間多于回家所用的時間
B．小張在公園鍛煉了20分鐘
C．小張去時的速度大于回家的速度
D．小張去時走上坡路，回家時走下坡路

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲騎自行車、乙騎摩托車沿相同路線由A地到B地，行駛過程中路程與時間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖．根據(jù)圖象解決下列問題：
（1）______先出發(fā)，先出發(fā)______分鐘；
______先到達(dá)終點(diǎn)，先到______分鐘．
（2）在什么時間段內(nèi)，兩人均行駛在途中（不包括起點(diǎn)和終點(diǎn)），在這一時間段內(nèi)，請你根據(jù)下列情形填空：
當(dāng)______時，甲在乙的前面時；
當(dāng)______時，甲與乙相遇時；
當(dāng)______時，甲在乙后面．
（3）分別求出甲、乙兩人的行駛速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AB=1cm，AD=3cm，∠D=45°．點(diǎn)Q以2cm/s的速度從點(diǎn)D開始沿DA（包括端點(diǎn)）運(yùn)動．過點(diǎn)Q作AD的垂線交梯形的一邊于點(diǎn)R．同時點(diǎn)P以1cm/s的速度從點(diǎn)A沿AB、BC（包括端點(diǎn)）運(yùn)動．當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)R相遇時，點(diǎn)Q與點(diǎn)P即停止運(yùn)動．設(shè)點(diǎn)Q與點(diǎn)P運(yùn)動的時間為x（s），△PQR的面積為y（cm2）．則能反映y（cm2）與x（s）的函數(shù)關(guān)系的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有一天，龜、兔進(jìn)行了600m賽跑．如圖表示龜兔賽跑的路程S（米）與時間t（分鐘）的關(guān)系，（兔子睡覺前后速度保持不變）根據(jù)圖象回答以下問題：
（1）賽跑中，兔子共睡了多長時間？
（2）賽跑開始后，烏龜在第幾分鐘時從睡覺的兔子旁經(jīng)過？
（3）兔子跑到終點(diǎn)時，烏龜已經(jīng)到了多長時間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

蠟是非晶體，在加熱過程中先要變軟，然后逐漸變稀，然后全部變?yōu)橐簯B(tài)，整個過程溫度不斷上升，沒有一定的熔化溫度，如圖所示，四個圖象中表示蠟熔化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在直角梯形ABCD中，DC∥AB，∠A=90°，AB=28cm，DC=24cm，AD=4cm，點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā)，以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動，點(diǎn)N從點(diǎn)B同時出發(fā)，以2cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動，當(dāng)其中一個動點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)停止運(yùn)動時，另一個動點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動．則四邊形ADMN的面積y（cm2）與兩動點(diǎn)運(yùn)動的時間t（s）的函數(shù)圖象大致是（　�。�
A．B．C．D．

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