某學(xué)生在暑假期間觀察了x天的天氣情況,其結(jié)果是:①共有7天上午是晴天;②共有5天下午是晴天;③共下了8次雨;④下午下雨的那天,上午是晴天.則x=( )
A.8 B.9 C.10 D.11
C
【解析】
試題分析:他們每天上午、下午各測(cè)一次,七次上午晴,五次下午晴,共下八次雨,所以共測(cè)了20次,所以這個(gè)學(xué)生工觀察了10天.
【解析】
由題意,知:這位學(xué)生每天測(cè)兩次,總共測(cè)的次數(shù)為7+5+8=20;因此x=20÷2=10(天).
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.2等腰三角形1(解析版) 題型:?????
如圖,AB=AC,∠C=70°,AB垂直平分線(xiàn)EF交AC于點(diǎn)D,則∠DBC的度數(shù)為( )
A.10° B.15° C.20° D.30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明2(解析版) 題型:解答題
有人認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)有多少使用價(jià)值,我們只要能數(shù)得清鈔票,到菜場(chǎng)算得出價(jià)錢(qián)這點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)就夠了.根據(jù)你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì),談?wù)勀銓?duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的看法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明2(解析版) 題型:填空題
如圖,有4座島嶼,A、B、C、D島嶼之間有橋梁相連,在同一座橋不得通過(guò)兩次的原則下,從A出發(fā)到D結(jié)束,不同的走法有 種.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明1(解析版) 題型:?????
甲、乙、丙、丁與小亮五位同學(xué)一起比賽圍棋,到現(xiàn)在為止,甲已經(jīng)賽了四盤(pán),乙賽了三盤(pán),丙賽了兩盤(pán),丁賽了一盤(pán),則小亮賽了的盤(pán)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.4 D.0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明1(解析版) 題型:?????
甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的運(yùn)動(dòng)衫上印有不同的號(hào)碼.
趙說(shuō):“甲是2號(hào),乙是3號(hào).”錢(qián)說(shuō):“丙是4號(hào),乙是2號(hào).”孫說(shuō):“丁是2號(hào),丙是3號(hào).”李說(shuō):“丁是4號(hào),甲是1號(hào).”又知道趙、錢(qián)、孫、李每人都只說(shuō)對(duì)了一半,那么甲的號(hào)碼是( )
A.1號(hào) B.2號(hào) C.3號(hào) D.4號(hào)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明1(解析版) 題型:?????
在一次1500米比賽中,有如下的判斷:甲說(shuō):丙第一,我第三;乙說(shuō):我第一,丁第四;丙說(shuō):丁第二,
我第三.結(jié)果是每人的兩句話(huà)中都只說(shuō)對(duì)了一句,則可判斷第一名是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題2(解析版) 題型:解答題
將下列命題改寫(xiě)成“如果…那么…”的形式.
(1)同位角相等,兩直線(xiàn)平行;
(2)在同一平面內(nèi),垂直于同一直線(xiàn)的兩直線(xiàn)平行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題1(解析版) 題型:?????
下列命題為真命題的是( )
A.同位角相等
B.如果∠A+∠B+∠C=180°,那么∠A,∠B,∠C互補(bǔ)
C.鄰補(bǔ)角是互補(bǔ)的角
D.兩個(gè)銳角的和是銳角
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