（2009•宜昌）2009年有80名教師參加“城鄉(xiāng)教師援助工程”活動，隨機調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，平均每位教師可以讓150名學生受益．請你估算有多少學生將從這項活動中受益？
【答案】分析：根據(jù)題意：平均每位教師可以讓150名學生受益，而共有80名教師參加“城鄉(xiāng)教師援助工程”活動，據(jù)此得出關(guān)系式，進行計算可得答案．
解答：解：由題意，150×80=12000（名）．
答：有12000名學生將從這項活動中受益．
點評：本題要求學生結(jié)合題意，利用有理數(shù)的乘法運算，得出結(jié)果．
練習冊系列答案
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（2009•宜昌）已知：直角梯形OABC的四個頂點是O（0，0），A（，1），B（s，t），C（，0），拋物線y=x2+mx-m的頂點P是直角梯形OABC內(nèi)部或邊上的一個動點，m為常數(shù)．
（1）求s與t的值，并在直角坐標系中畫出直角梯形OABC；
（2）當拋物線y=x2+mx-m與直角梯形OABC的邊AB相交時，求m的取值范圍．

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（2009•宜昌）已知點A（1，-k+2）在雙曲線上，求常數(shù)k的值．

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（2009•宜昌）已知：直角梯形OABC的四個頂點是O（0，0），A（，1），B（s，t），C（，0），拋物線y=x2+mx-m的頂點P是直角梯形OABC內(nèi)部或邊上的一個動點，m為常數(shù)．
（1）求s與t的值，并在直角坐標系中畫出直角梯形OABC；
（2）當拋物線y=x2+mx-m與直角梯形OABC的邊AB相交時，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年湖北省宜昌市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•宜昌）已知點A（1，-k+2）在雙曲線上，求常數(shù)k的值．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年湖北省宜昌市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•宜昌）如果只用圓、正五邊形、矩形中的一種圖形鑲嵌整個平面，那么這個圖形只能是    ．

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