如圖,已知平行四邊形ABCD的頂點A的坐標(biāo)是(0,16),AB平行于x軸,B,C,D三點在拋物線y=x2上,DC交y軸于N點,一條直線OE與AB交于E點,與DC交于F點,如果E點的橫坐標(biāo)為a,四邊形ADFE的面積為
(1)求出B,D兩點的坐標(biāo);
(2)求a的值;
(3)作△ADN的內(nèi)切圓⊙P,切點分別為M,K,H,求tan∠PFM的值.

【答案】分析:(1)已知了拋物線的解析式,而B的縱坐標(biāo)就是A點的縱坐標(biāo),可代入拋物線的解析式中即可求出B點的坐標(biāo),也就知道了AB的長,由于四邊形ABCD是平行四邊形,因此AB=CD,根據(jù)拋物線的對稱性,即可求出D點的橫坐標(biāo).然后代入拋物線的解析式中即可得出D點的坐標(biāo);
(2)先根據(jù)E點坐標(biāo)表示出直線上OE的解析式,進而求出F點的坐標(biāo).在梯形ADFE中,上下底的長就可求出,高是AN即A、D兩點縱坐標(biāo)的差,然后可根據(jù)梯形ADFE的面積求出a的值.
(3)求∠PFM的正切值,就要構(gòu)建直角三角形,連接PM,PK,直角三角形PMN中,已知了FN的長(根據(jù)F點坐標(biāo)可求得),而MN=PM=r,因此求出圓P的半徑是關(guān)鍵.△ADN中,根據(jù)A、D兩點的坐標(biāo)即可求出AD、AN、DN的長.由于圓P內(nèi)切于△ADN,因此可根據(jù)三角形內(nèi)切圓半徑公式求出圓P的半徑.進而可在直角三角形PMF中,根據(jù)tan∠PFM=r:(r+FN)求出∠PFM的正切值.
解答:解:(1)∵點A的坐標(biāo)為(0,16),且AB∥x軸
∴B點縱坐標(biāo)為16,且B點在拋物線y=x2
∴點B的坐標(biāo)為(10,16)
又∵點D、C在拋物線y=x2上,且CD∥x軸
∴D、C兩點關(guān)于y軸對稱
∴DN=CN=5
∴D點的坐標(biāo)為(-5,4).

(2)設(shè)E點的坐標(biāo)為(a,16),則直線OE的解析式為:
∴F點的坐標(biāo)為(
由AE=a,DF=且S梯形ADFE=
解得a=5.

(3)連接PH,PM,PK
∵⊙P是△AND的內(nèi)切圓,H,M,K為切點
∴PH⊥AD PM⊥DN PK⊥AN
在Rt△AND中,由DN=5,AN=12,得AD=13
設(shè)⊙P的半徑為r,則S△AND=(5+12+13)r=×5×12,r=2
在正方形PMNK中,PM=MN=2
∴MF=MN+NF=2+=
在Rt△PMF中,tan∠PFM=
點評:本題考查了三角形的內(nèi)切圓,解直角三角形,平行四邊形的性質(zhì),二次函數(shù)的性質(zhì)等知識點,綜合性較強,考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平行四邊形DEFG與正方形ABCD有一個公共頂點D,G在CB或其延長線上,A在EF所在直線上,又二次函數(shù)y=(m-1)x2-(m-2)x-1(m>0)與x軸的兩個交點P、Q的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,且x1>0,x2>0,正方形AB精英家教網(wǎng)CD的邊長a等于點P,Q間的距離.
(1)求m的取值范圍;
(2)求a和四邊形DEFG的面積S;
(3)若DEFG的一組鄰邊長分別等于x1,x2,并設(shè)
CGCB
=k
,求sin∠E和k.
((2),(3)的結(jié)果都用含m的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知平行四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,BD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)交AB,DC于E,F(xiàn).
(1)證明:四邊形BFDE是平行四邊形;
(2)BD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)
 
度時,平行四邊形BFDE為菱形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平行四邊形ABCD中,P是對角線BD上的一點,過P點作MN∥AD,EF∥CD,分別精英家教網(wǎng)交AB、CD、AD、BC于M、N、E、F,設(shè)a=PM•PE,b=PN•PF.
(1)請判斷a與b的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)當(dāng)
BP
PD
=2
時,求
S平行四邊形PEAM
S△ABD
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,已知平行四邊形ABCD.
(1)用直尺和圓規(guī)作出么ABC的平分線BE,交AD的延長線于點E,交DC于點F(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:△ABE是等腰三角形;
(3)在(1)中所得圖形中,除△ABE外,請你寫出其他的等腰三角形.(不要求證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平行四邊形ABCD,作DE⊥AB,垂足為E,把三角形AED沿AB方向平移AB長個單位長度.
(1)作出平移后的圖形;
(2)經(jīng)過這樣的平移后,原來的圖形變成了什么圖形?
(3)這兩個圖形的面積相等嗎?只需給出答案,不必說明理由.

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