已知:線段AB=20cm.
 (1)如圖1,點(diǎn)P沿線段AB自A點(diǎn)向B點(diǎn)以2厘米/秒運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P出發(fā)2秒后,點(diǎn)Q沿線段BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)以3厘米/秒運(yùn)動(dòng),問(wèn)再經(jīng)過(guò)幾秒后P、Q相距5cm?作業(yè)寶
 (2)如圖2:AO=4cm,PO=2cm,∠POB=60°,點(diǎn)P繞著點(diǎn)O以60度/秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)Q沿直線BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度.

解:(1)設(shè)再經(jīng)過(guò)ts后,點(diǎn)P、Q相距5cm,
①P、Q未相遇前相距5cm,依題意可列
2(t+2)+3t=20-5,解得,t=
②P、Q相遇后相距5cm,依題意可列
2(t+2)+3t=20+5,解得,t=,
答:經(jīng)過(guò)s或s后,點(diǎn)P、Q相距5cm.

(2)點(diǎn)P,Q只能在直線AB上相遇,則點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)到直線AB上的時(shí)間為=2s
                                  
設(shè)點(diǎn)Q的速度為ym/s,
當(dāng)2秒時(shí)相遇,依題意得,2y=20-2=18,解得y=9
當(dāng)5秒時(shí)相遇,依題意得,5y=20-6=14,解得y=2.8
答:點(diǎn)Q的速度為9m/s或2.8m/s.
分析:(1)設(shè)經(jīng)過(guò)xs,P、Q兩點(diǎn)相距5cm,分相遇前和相遇后兩種情況建立方程求出其解即可;
(2)由于點(diǎn)P,Q只能在直線AB上相遇,而點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)到直線AB上的時(shí)間分兩種情況,所以根據(jù)題意列出方程分別求解.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是一元一次方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是熟練掌握速度、路程、時(shí)間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段AB=20,點(diǎn)P是直線AB上一動(dòng)點(diǎn),M是AP的中點(diǎn),N是PB的中點(diǎn).如圖1
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),MN的長(zhǎng)度是否改變?
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)如圖2,MN的長(zhǎng)度是否改變?

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如圖,已知:線段AB,現(xiàn)若延長(zhǎng)線段AB到點(diǎn)C,使BC=2AB,反向延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使AD=AB,若DC=20,畫圖并求AB的長(zhǎng);除AB、DC外,在符合題意的圖中還可以求出幾條線段的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,直線AB∥CD,線段EF分別與AB、CD相交于點(diǎn)E、F.
(1)如圖1,當(dāng)∠A=40°,∠C=60°時(shí),求∠APC的度數(shù);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在線段EF上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不包括E、F兩點(diǎn)),∠A、∠C與∠APC之間有什么確定的相等關(guān)系?試證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在線段EF的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),若∠A=70°、∠C=20°時(shí),求∠APC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知:線段AB,現(xiàn)若延長(zhǎng)線段AB到點(diǎn)C,使BC=2AB,反向延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使AD=AB,若DC=20,畫圖并求AB的長(zhǎng);除AB、DC外,在符合題意的圖中還可以求出幾條線段的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知:線段AB,現(xiàn)若延長(zhǎng)線段AB到點(diǎn)C,使BC=2AB,反向延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使AD=AB,若DC=20,畫圖并求AB的長(zhǎng);除AB、DC外,在符合題意的圖中還可以求出幾條線段的長(zhǎng).
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