下列圖案中，既不是中心對(duì)稱圖形也不是軸對(duì)稱圖形的是

                           

       A．                            B．                           C．                          D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列方程中，有實(shí)數(shù)根的是…………………………………………………【    】

A、＝－2     B、x2＋1＝0      C、x2＋x＋1＝0       D、＝1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多，浪費(fèi)嚴(yán)重，于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性，校學(xué)生會(huì)在某天午餐后，隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有　      　名；

（2）把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）校學(xué)生會(huì)通過數(shù)據(jù)分析，估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐．據(jù)此估算，該校18 000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？

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如圖，在正方形ABCD中AC與BD交于點(diǎn)O，形外有一點(diǎn)E，使∠AED＝90°，且DE=3，OE=，則AE=          .

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某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況，以九年（1）班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆碅、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：（說明：分?jǐn)?shù)均為整數(shù)，A級(jí)：90分-100分；B級(jí)：75分-89分；C級(jí)：60分-74分；D級(jí)：60分以下）（2+2+2+2＝8）
（1）D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比是       ；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)是       ；
（3）該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)；
（4）若該校九年級(jí)學(xué)生共有800人，請(qǐng)你估計(jì)這次考試中60分以上的學(xué)生共有多少人？

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則的取值范圍是

       A．     B．           C．且       D．且

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四位選手各射擊10次，每人的平均成績(jī)都是9.3環(huán)，方差如下表：

選手

甲

乙

丙

丁

方差

0.035

0.016

0.022

0.025

則這四位選手中，成績(jī)發(fā)揮最穩(wěn)定的是　　　　 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，下列說法正確的是(     )

A．OA的方向是北偏東30°                      B．OB的方向是北偏西60°

C．OC的方向是南偏東50°                      D．OD的方向是東偏南45°

 


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計(jì)算：           .

 

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