用一個(gè)圓心角為120°,半徑為18cm 的扇形作一個(gè)圓錐的側(cè)面,則這個(gè)圓錐的底面半徑應(yīng)等于( )
(A)9cm (B)6cm (C)4cm (D)3cm
B
【解析】
試題分析:圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角的度數(shù)=×180°,將各數(shù)代入可得:r=6cm.
考點(diǎn):圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分10分)大潤(rùn)發(fā)超市以每件30元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一種商品,試銷(xiāo)中發(fā)現(xiàn)每天的銷(xiāo)售量(件)與每件的銷(xiāo)售價(jià)(元)之間滿(mǎn)足一次函數(shù).
(1)寫(xiě)出超市每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)(元)與每件的銷(xiāo)售價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果超市每天想要獲得銷(xiāo)售利潤(rùn)420元,則每件商品的銷(xiāo)售價(jià)應(yīng)定為多少元?
(3)如果超市要想獲得最大利潤(rùn),每件商品的銷(xiāo)售價(jià)定為多少元最合適?最大銷(xiāo)售利潤(rùn)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省咸寧市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
解方程,則= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省南平市水東學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,已知AB為⊙O的直徑,CD、CB為⊙O的切線(xiàn),D、B為切點(diǎn),OC交⊙O于點(diǎn)E,AE的延長(zhǎng)線(xiàn)交BC于點(diǎn)F,連接AD、BD.給出以下結(jié)論:①AD∥OC;②FC=FE;③點(diǎn)E為△CDB的內(nèi)心.其中正確的是________________(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省南平市水東學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)有一根為1的一元二次方程____________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省南平市水東學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列標(biāo)志既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分6分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列長(zhǎng)度的3根小木棒能搭成三角形的是
A.3cm,5 cm,5 cm B.4 cm,5 cm,9 cm
C.4 cm,6 cm,11 cm. D.12 cm,5 cm,5 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PD⊥OB于點(diǎn)D,PC∥OB交OA于點(diǎn)C.若PC=10,則OC= ,PD= .
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