如圖所示，點(diǎn)O為直線(xiàn)AB上一點(diǎn)∠AOC=∠DOE=90°，那么圖中互余角的對(duì)數(shù)為（　�。�

A．2對(duì)  B．3對(duì)   C．4對(duì)  D．5對(duì)

　


C【考點(diǎn)】余角和補(bǔ)角．

【分析】根據(jù)余角的和等于90°，結(jié)合圖形找出構(gòu)成直角的兩個(gè)角，然后再計(jì)算對(duì)數(shù)．

【解答】解：∵∠AOC=∠DOE=90°，

∴∠AOD+∠COD=90°，∠AOD+∠BOE=90°，∠COD+∠COE=90°，∠COE+∠BOE=90°．

∴互余角的對(duì)數(shù)共有4對(duì)．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖形考查了余角的和等于90°的性質(zhì)，找出和等于90°的兩個(gè)角是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD中，AB=6，點(diǎn)E在邊CD上，且CD=3DE．將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE，延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G，連接AG、CF．下列結(jié)論：①△ABG≌△AFG；②BG=GC；③AG∥CF；④S△FGC=3．其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（　　）

A．1       B．2       C．3       D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖案中，既是中心對(duì)稱(chēng)圖形，又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�

A．    B．    C．   D．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用圓形、矩形、等腰三角形（數(shù)量不限，但三種圖形都要用到）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單、美觀的圖形，使它既是中心對(duì)稱(chēng)圖形，又是軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


5的相反數(shù)是（　　）

A． B．      C．﹣5   D．5

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用四舍五入法對(duì)31500取近似數(shù)，精確到千位，用科學(xué)記數(shù)法可表示為　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


﹣42+（﹣4）2﹣（﹣1）2÷1×．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將一張長(zhǎng)方形紙的一角斜折過(guò)去，使頂點(diǎn)A落在A′處，BC為折痕，如果BD為∠A′BE的平分線(xiàn)，則∠CBD=（　�。�

A．80°   B．90°    C．100°  D．70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，線(xiàn)段AB=12cm，延長(zhǎng)AB到點(diǎn)C，使BC=AB，點(diǎn)D是BC中點(diǎn)，點(diǎn)E是AD中點(diǎn)．

（1）根據(jù)題意，補(bǔ)全圖形；

（2）求DE的長(zhǎng)；

（3）若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)C停止運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，以2cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)A停止運(yùn)動(dòng)，若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts，當(dāng)t為何值時(shí)，PQ=3cm？

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案