如圖,在四個(gè)正方形拼接成的圖形中,以、、…、這十個(gè)點(diǎn)中任意三點(diǎn)為頂點(diǎn),共能組成________個(gè)等腰直角三角形.你愿意把得到上述結(jié)論的探究方法與他人交流嗎?若愿意,請(qǐng)?jiān)谙路胶?jiǎn)要寫出你的探究過程:______________________。

 

 

【答案】

30,設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,則等腰直角三角形有以下三種情形:(1)直角邊長(zhǎng)為1的等腰直角三角形有個(gè);(2)直角邊長(zhǎng)為的等腰直角三角形有個(gè);(3)直角邊長(zhǎng)為2的等腰直角三角形有2個(gè)。所以等腰直角三角形共有18+10+2=30個(gè)。

【解析】

試題分析:由于正方形各角為90度,如果要構(gòu)成等腰直角三角形,則必須兩邊相等.根據(jù)正方形的性質(zhì),兩鄰邊相等,可解答.

解:設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,則等腰直角三角形有以下三種情形:(1)直角邊長(zhǎng)為1的等腰直角三角形有個(gè);(2)直角邊長(zhǎng)為的等腰直角三角形有個(gè);(3)直角邊長(zhǎng)為2的等腰直角三角形有2個(gè)。所以等腰直角三角形共有18+10+2=30個(gè)。

考點(diǎn):正方形的性質(zhì),等腰直角三角形的判定

點(diǎn)評(píng):正方形的性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見的知識(shí)點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,是四個(gè)小正方形拼成的圖形,請(qǐng)你再在圖形中拼接一個(gè)同樣的小正方形,使整個(gè)圖形成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形(至少給出兩種方法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,由2個(gè)正方形拼成的圖形中,如何把它們分成形狀、大小完全相同的四部分?請(qǐng)你在圖中把這四部分表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022

如圖,在四個(gè)正方形拼成的圖形中,以這十個(gè)頂點(diǎn)中的任意三個(gè)為頂點(diǎn)共組成______個(gè)等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,由2個(gè)正方形拼成的圖形中,如何把它們分成形狀、大小完全相同的四部分?請(qǐng)你在圖中把這四部分表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省溫州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)仿真考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在8×8正方形網(wǎng)格中有一個(gè)格點(diǎn)平行四邊形,將該平行四邊形分割成四個(gè)全等的四邊形(要求在圖1中畫出分割線),并把所得的四個(gè)全等的四邊形:在圖2中拼成一個(gè)軸對(duì)稱非中心對(duì)稱圖形;在圖3中拼成一個(gè)中心對(duì)稱非軸對(duì)稱圖形;在圖4中拼成一個(gè)既是中心對(duì)稱又是軸對(duì)稱圖形,使所得圖形與原圖形不全等且各個(gè)頂點(diǎn)都落在格點(diǎn)上.(圖在答題紙上)

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