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2014年全國兩會在京召開,公眾最關心哪些問題?901班學生就老百姓最關注的兩會熱點問題,在網絡上發(fā)布了相應的調查問卷。到目前為止,共有不同年齡段的2880人參與,具體情況統(tǒng)計如下:

抽取的30-35歲人群的關注情況

關心問題

頻數

頻率

收入分配

90

0.25

住房問題

0.15

物價調控

36

0.1

醫(yī)療改革

18

養(yǎng)老保險

0.15

其他

108

合計

360

1

   所調查的2880人年齡分布情況

 

 

 

 

 

 


(1)請將統(tǒng)計表中遺漏的數據補上;

(2)扇形圖中表示30-35歲的扇形的圓心角是多少度?

(3)在參加調查的30-35歲段中隨機抽取一人,關心物價調控或醫(yī)療改革的概率是多少?

(4)從上表中,你還能獲得其它的信息嗎?(寫出一條即可)


 (1)抽取的30-35歲人群的關注情況

關心問題

頻數

頻率

收入分配

90

0.25

住房問題

54

0.15

物價調控

36

0.1

醫(yī)療改革

18

0.05

養(yǎng)老保險

54

0.15

其他

108

0.3

合計

360

1

(2)                                               

(3) 0.15                                                               

(4) 略,言之有理即可                                                    


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,某高樓頂部有一信號發(fā)射塔,在矩形建筑物ABCDA、C兩點處測得該塔頂端F的仰角分別為∠α=48°,∠β=65°,矩形建筑物寬度AD=20 m,高度DC=33 m.計算該信號發(fā)射塔頂端到地面的高度FG(結果精確到1m).(參考數據:sin48°≈0.7,cos48°≈0.7,tan48°≈1.1,sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,tan65°≈2.1)

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科目:初中數學 來源: 題型:


對于非零的兩個實數,規(guī)定,若,則的值為      。

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科目:初中數學 來源: 題型:


在籃球比賽中,某隊員連續(xù)10場比賽中每場的得分情況如下表所示:

場次(場)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

得分(分)

13

4

13

16

6

19

4

4

7

38

則這10場比賽中他得分的中位數和眾數分別是(   。

A.10,4               B.10,7          C.7,13           D.13,4

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科目:初中數學 來源: 題型:


 如圖,圓心O恰好為正方形ABCD的中心,已知AB=4,⊙O的直徑為1,現(xiàn)將⊙O沿某一方向平移,當它與正方形ABCD的某條邊相切時停止平移,記平移的距離為d,則d的取值范圍是           ≤d≤

 


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科目:初中數學 來源: 題型:


北京時間2010年10月1日長征三號丙火箭在位于中國四川的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)發(fā)射,把嫦娥二號探月衛(wèi)星成功送入太空。“嫦娥二號”所攜帶的CCD立體相機的空間分辨率小于10米,并將在距月球約100公里的軌道上繞月運行,較“嫦娥一號”的距月球200公里高的軌道要低,也就是衛(wèi)星軌道距月球表面又近了一倍,“看得更加精細”!200公里”用科學計數法表示為(     )

A.2.00×102米    B.2.00×105米    C.200×103米    D.2.00×104

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,將平面直角坐標系中的△AOB繞點O順時針旋轉90°得△AOB′.已知∠AOB=60°,∠B=90°,AB,則點B′的坐標是

(A) (B) (C) (D)

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,矩形OABC的邊OA長為2 ,邊AB長為1,OA在數軸上,以原點O為圓心,對角線OB的長為半徑畫弧,交正半軸于一點,則這個點表示的實數是(   )

   A.2.5          B.2          C.       D.  

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖1,在邊長為5的正方形中,點、分別是、邊上的點,且,.

(1)求∶GF的值;

(2)延長交正方形外角平分線(如圖2),試判斷的大小關系,并說明理由;

(3)若將“邊長為5的正方形”改為“BC長為m(m>2),AB長為n(n>2),的矩形”,其他條件不變,試判斷的大小關系,并說明理由;

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