【題目】如圖,已知A、B是反比例函數(shù)y=圖象上兩點(diǎn),BP⊥x軸,垂足為P.已知∠AOP=45°,OA=4, tan∠BOP=.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)連接AB,求四邊形AOPB的面積.
【答案】(1)A(2,2);(2)4+2
【解析】試題分析:(1)、過(guò)點(diǎn)A作AC⊥OP交OP于點(diǎn)C,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得出AC和OC的長(zhǎng)度,從而得到點(diǎn)A的坐標(biāo);(2)、根據(jù)點(diǎn)A的坐標(biāo)求出反比例函數(shù)解析式,根據(jù)∠BOP的正切值設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2m,m),然后代入函數(shù)解析式求出m的值,最后根據(jù)四邊形AOPB的面積等于四邊形ACPB的面積加上△AOC的面積得出答案.
試題解析:(1)、過(guò)點(diǎn)A作AC⊥OP交 OP于點(diǎn)C 在Rt△AOC中,∵∠AOP=45°.
∴AC=OC=2,即A(2,2)
(2)把A(2,2)代入y= 得k=8,即y=
在Rt△OBP中,tan∠BOP=,即OP=2BP,設(shè)BP=m,即B(2m,m)
把B(2m,m)代入y=,m=2,即BP=2,OP=4
∴S四邊形AOPB=S四邊形ACPB+S△CPB=22+(2+2)(4-2)=4+2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)有一條紙帶如圖甲所示,怎樣檢驗(yàn)紙帶的兩條邊線(xiàn)是否平行?說(shuō)明你的方法和理由.
(2)如圖乙,將一條上下兩邊互相平行的紙帶折疊,設(shè)∠1為x度,請(qǐng)用x的代數(shù)式表示∠α的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知m是一元二次方程x2+x=5的實(shí)數(shù)根,求代數(shù)式(2m﹣1)(2m+1)﹣m(m﹣3)﹣7的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線(xiàn)y=﹣x+n與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn),拋物線(xiàn)y=ax2+bx+3(a≠0)過(guò)C、B兩點(diǎn),交x軸于另一點(diǎn)A,連接AC,且tan∠CAO=3.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若點(diǎn)P是射線(xiàn)CB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn),垂足為H,交拋物線(xiàn)于Q,設(shè)P點(diǎn)橫坐標(biāo)為t,線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)為d,求出d與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上時(shí),設(shè)PH=e,已知d,e是以y為未知數(shù)的一元二次方程:y2-(m+3)y+(5m2-2m+13)=0 (m為常數(shù))的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,點(diǎn)M在拋物線(xiàn)上,連接MQ、MH、PM,且.MP平分∠QMH,求出t值及點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果商從批發(fā)市場(chǎng)用8000元購(gòu)進(jìn)了大櫻桃和小櫻桃各200千克,大櫻桃的進(jìn)價(jià)比小櫻桃的進(jìn)價(jià)每千克多20元.大櫻桃售價(jià)為每千克40元,小櫻桃售價(jià)為每千克16元.
(1)大櫻桃和小櫻桃的進(jìn)價(jià)分別是每千克多少元?銷(xiāo)售完后,該水果商共賺了多少元錢(qián)?
(2)該水果商第二次仍用8000元錢(qián)從批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)了大櫻桃和小櫻桃各200千克,進(jìn)價(jià)不變,但在運(yùn)輸過(guò)程中小櫻桃損耗了20%.若小櫻桃的售價(jià)不變,要想讓第二次賺的錢(qián)不少于第一次所賺錢(qián)的90%,大櫻桃的售價(jià)最少應(yīng)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】港珠澳大橋總長(zhǎng)度5500000米被稱(chēng)為“新世界七大奇跡之一”,則數(shù)字5500000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.55×105B.55×106C.0.55×105D.5.5×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】⑴ 一個(gè)數(shù)的平方等于它的本身的數(shù)是____________
⑵ 平方根等于它的本身的數(shù)是______________
⑶ 算術(shù)平方根等于它的本身的數(shù)是__________
⑷ 立方根等于它的本身的數(shù)是______________
⑸ 大于0且小于π的整數(shù)是________________
⑹ 滿(mǎn)足<x <的整數(shù)x是_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正六邊形A1B1C1D1E1F1的邊長(zhǎng)為2,正六邊形A2B2C2D2E2F2的外接圓與正六邊形A1B1C1D1E1F1的各邊相切,正六邊形A3B3C3D3E3F3的外接圓與正六邊形A2B2C2D2E2F2的各邊相切,…按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,A10B10C10D10E10F10的邊長(zhǎng)為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中(BC>AC),∠ACB=90°,點(diǎn)D在AB邊上,DE⊥AC于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)F在線(xiàn)段EC上,點(diǎn)G在射線(xiàn)CB上,以F,C,G為頂點(diǎn)的三角形與△EDC有一個(gè)銳角相等,FG交CD于點(diǎn)P,問(wèn):線(xiàn)段CP可能是△CFG的高線(xiàn)還是中線(xiàn)?或兩者都有可能?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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