世界文化遺產(chǎn)“華安二宜樓”是一座圓形的土樓，如圖，小王從南門點A沿AO勻速直達(dá)土樓中心古井點O處，停留拍照后，從點O沿OB也勻速走到點B，緊接著沿
BCA
回到南門，下面可以近似地刻畫小王與土樓中心O的距離s隨時間t變化的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD中，AB=6，點E在邊CD上，且CD=3DE，將△ADE沿AE對折至△AFE，延長EF交邊BC于點G，連結(jié)AG、CF，下列結(jié)論：
（1）△ABG≌△AFG；（2）BG=GC；（3）AG∥CF；（4）S△FGC=3．
其中正確的個數(shù)是（　　）
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解放軍某部接到上級命令，乘車前往地震災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)．前進一段路程后，由于道路受阻，汽車無法通行，部隊往回開了一段路，經(jīng)另一條小路步行前往．若部隊離開駐地的時間為t（小時），離開駐地的距離為s（千米），則能大致反映s與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，扇形OAB動點P從點A出發(fā)，沿
AB
線段B0、0A勻速運動到點A，則0P的長度y與運動時間t之間的函數(shù)圖象大致是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，AB=16．點P是斜邊AB上一點．過點P作PQ⊥AB，垂足為P，交邊AC（或邊CB）于點Q，設(shè)AP=x，△APQ的面積為y，則y與x之間的函數(shù)圖象大致為（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知A、B是反比例函數(shù)y=
k
x
（k＞0，x＞0）圖象上的兩點，BC∥y軸，交x軸于點C．動點P從坐標(biāo)原點O出發(fā)，沿O→A→B→C勻速運動，終點為C．過點P作PQ⊥x軸于Q．設(shè)△OPQ的面積為S，點P運動的時間為t，則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，DE是邊長為4的等邊△ABC的中位線，動點P以1個單位長度/秒的速度，從點A出發(fā)，沿折線AD-DE向點E運動，同時動點Q以1個單位長度/秒的速度，從B點出發(fā)，沿BC向點C運動，當(dāng)一點到達(dá)終點時，另一個點同時停止運動，設(shè)運動時間為t秒，B、D、P、Q四點圍成的圖形△BPQ或四邊形BDPQ的面積S與時間t之間的函數(shù)圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在矩形ABCD中，動點P從點B出發(fā)，沿BC，CD運動至點D停止，設(shè)點P運動的路程為x，△ABP的面積為y，y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2，則△ABC的面積是（　�。�
A、4B、3C、2D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若一次函數(shù)y=（m-3）x+5的函數(shù)值y隨x的增大而增大，則（　�。�
A、m＞0B、m＜0C、m＞3D、m＜3

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同步練習(xí)冊答案