如圖所示,將一個長方形紙片ABCD沿對角線AC折疊.點B 落在E點,AE交DC 于F點,已知AB=8cm,BC=4cm.求折疊后重合部分的面積.
分析:先證明△EFC≌△DFA,得出DF=EF,AF=CF,設(shè)FC=x,在RT△ADF中利用勾股定理可得出x的值,進而根據(jù)三角形的面積公式可求出折疊后重合部分△ACF的面積.
解答:解:由AAS可得△EFC≌△DFA,
∴DF=EF,AF=CF,
設(shè)FC=x,則DF=8-x,
在RT△ADF中,DF2+AD2=AF2,即(8-x)2+16=x2
解得:x=5,即CF=5cm,
∴折疊后重合部分的面積=
1
2
CF×AD=10cm2
點評:此題考查了折疊的性質(zhì)及全等三角形的判定與性質(zhì),關(guān)鍵是證明△EFC≌△DFA,得出DF=EF,AF=CF,另外要熟練掌握勾股定理在直角三角形的中的應(yīng)用,難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1是2002年8月在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會的會標,它取材于我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的《勾股圓方圖》由四個全等的直角三角形和一個小正方形的拼成的大正方形.
(1)如果大正方形的面積是13,小正方形的面積是1,直角三角形的較短邊為a,較長邊為b,那么(a+b)2的值是
 
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(2)(2009年貴州省安順市)若AC=6,BC=5,將四個直角三角形中邊長為6的直角邊分別向外延長一倍,得到如圖2所示的“數(shù)學(xué)風(fēng)車”,則這個風(fēng)車的外圍周長是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,是小方家廚房設(shè)計裝修的俯視圖,尺寸如圖所示,DF邊上有一個80cm寬的門,留下墻DE長為200cm.冰箱擺放在圖紙中的位置,冰箱的俯視圖是一個邊長為60cm的正方形,為了利于冰箱的散熱,冰箱的后面和側(cè)面離開墻面都至少留有10cm的空隙.
(1)若為了方便使用,滿足冰箱的門至少要能打開到120°(圖中∠ABC=120°,AB=BC).問圖紙中的冰箱離墻DE至少多少厘米?
(2)小方想拆掉部分墻DE,將廚房門EF擴大.只需滿足散熱留空的最小值,但又要滿足冰箱門打開最大角度后離門框邊緣尚有30cm,那么要拆掉多少厘米的墻?(結(jié)果精確到0.1cm)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1是2002年8月在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會的會標,它取材于我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的《勾股圓方圖》由四個全等的直角三角形和一個小正方形的拼成的大正方形.
(1)如果大正方形的面積是13,小正方形的面積是1,直角三角形的較短邊為a,較長邊為b,那么(a+b)2的值是______;
(2)若AC=6,BC=5,將四個直角三角形中邊長為6的直角邊分別向外延長一倍,得到如圖2所示的“數(shù)學(xué)風(fēng)車”,則這個風(fēng)車的外圍周長是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,張大叔從市場上買回一塊矩形鐵皮,他將此矩形鐵皮的四個角

  各剪去一個邊長為1米的正方形后,剩下的部分剛好能圍成一個容積為15米的無蓋長

  方體箱子,且此長方體箱子的底面長比寬多2米,現(xiàn)已知購買這種鐵皮每平方米需20元

  錢,問張大叔購回這張矩形鐵皮共花了多少元錢?

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1是2002年8月在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會的會標,它取材于我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的《勾股圓方圖》,由四個全等的直角三角形和一個小正方形的拼成的大正方形.

(1)如果大正方形的面積是13,小正方形的面積是1,直角三角形的較短邊為a,較長邊為b,

那么(+2的值是           ;

(2)若AC=6,BC=5,將四個直角三角形中邊長為6的直角邊分別向外延長一倍,得到如圖2所示的“數(shù)學(xué)風(fēng)車”,則這個風(fēng)車的外圍周長是          

 


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