【題目】拋物線 (為常數(shù))與軸交于點和與軸交于點,點為拋物線頂點.
(Ⅰ)當時,求點,點的坐標;
(Ⅱ)①若頂點在直線上時,用含有的代數(shù)式表示;
②在①的前提下,當點的位置最高時,求拋物線的解析式;
(Ⅲ)若,當滿足值最小時,求的值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)①;②;(Ⅲ)
【解析】
(Ⅰ)當時,y=0,由二次函數(shù)的交點式即可求出解析式;
(Ⅱ)①由題意得,代入直線y=x中即可解答;
②表達出,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可知,當b=1時,點A在最高點,即可得到二次函數(shù)解析式;
(Ⅲ)將(-1,0)代入得到c=b+1,表達出, A(0,b+1),求出點E關于x軸的對稱點,根據(jù)當滿足值最小時,則此時點P,A,三點共線,求出直線AP的解析式,將點代入直線AP的解析式即可求出b的值.
解:(Ⅰ)當時,y=0,
∴,
∴
(Ⅱ)①∵點E是拋物線的頂點,
∴,
∵頂點在直線上,
∴,
∴,
②由①可知,
,,
∴當時,最大,即點A是最高點,
此時,
∴;
(Ⅲ)∵拋物線經(jīng)過(-1,0),
∴-1-b+c=0,
∴c=b+1,
∵,A(0,c)
∴, A(0,b+1),
∴點E關于x軸對稱的點,
∵當滿足值最小時,則此時點P,A,三點共線,
設過點A,P的直線為y=kx+t,將點A(0,b+1),P(1,0)代入得
,解得:,
∴y=(-b-1)x+b+1,
將代入得:,
整理得:,
解得:或
∵b>0,
∴.
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【題目】從青島到濟南有南線和北線兩條高速公路:南線全長400千米,北線全長320千米.甲、乙兩輛客車分別由南線和北線從青島駛往濟南,已知客車甲在南線高速公路上行駛的平均速度比客車乙在北線高速公路上快20千米/小時,兩車恰好同時到達濟南,求兩輛客車從青島到濟南所用的時間是多少小時?
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【題目】一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=(n>0)交于點A(1,3),B(3,m).
(1)分別求兩個函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖像直接寫出,當x為何值時,y1<y2;
(3)在x軸上找一點P,使得△OAP的面積為6,求出P點坐標.
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【題目】某校一面墻前有一塊空地,校方準備用長的柵欄()圍成一個一面靠墻的長方形花圍,再將長方形分割成六塊(如圖所示) ,已知,,,設.
(1)用含的代數(shù)式表示: ; .
(2)當長方形的面積等于時,求的長.
(3)若在如圖的甲區(qū)域種植花卉.乙區(qū)域種柏草坪,種柏花卉的成本為每平方米100元,種被草坪的成本為每平方米50元,若種植花卉與草坪的總費用超過6300元,求花圍的寬的范圍.
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【題目】已知拋物線與直線有兩個不同的交點.下列結論:①;②當時,有最小值;③方程有兩個不等實根;④若連接這兩個交點與拋物線的頂點,恰好是一個等腰直角三角形,則;其中正確的結論的個數(shù)是( )
A.4B.3C.2D.1
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【題目】綠色出行是對環(huán)境影響最小的出行方式,“共享單車”已成為北京的一道靚麗的風景線.某社會實踐活動小
組為了了解“共享單車”的使用情況,對本校教師在3月6日至3月10日使用單車的情況進行了問卷調(diào)查,
以下是根據(jù)調(diào)查結果繪制的統(tǒng)計圖的一部分:
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)3月7日使用“共享單車”的教師人數(shù)為人,并請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)不同品牌的“共享單車”各具特色,社會實踐活動小組針對有過使用“共享單車”經(jīng)歷的教師做了進一步調(diào)查,每位教師都按要求選擇了一種自己喜歡的“共享單車”,統(tǒng)計結果如圖,其中喜歡的教師有36人,求喜歡的教師的人數(shù).
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,tan∠CAB=2,將△ABC繞點A旋轉后,點B落在AC的延長線上的點D,點C落在點E,DE與直線BC相交于點F,那么CF=_____.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,以BC為直徑的⊙O交AC于點D,過點D作⊙O的切線交AB于點M,交CB延長線于點N,連接OM,OC=1.
(1)求證:AM=MD;
(2)填空:
①若DN,則△ABC的面積為 ;
②當四邊形COMD為平行四邊形時,∠C的度數(shù)為 .
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【題目】如圖,在中,,以點為圓心,的長為半徑作,交于點,交的延長線于點.過點作,交于點,連接,,.
(1)求證:是的切線;
(2)填空:
①當四邊形是周長為20的菱形時, ;
②當 時,四邊形是正方形.
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