點O是平行四邊形ABCD的對稱中心,AB=2,BC=6,∠ABC=60°,過O任意作一條直線l與AD、BC分別交于M、N,作AE⊥MN于E,CF⊥MN于F.
(1)求證:AE=CF;
(2)求點A到直線l的最大距離.

【答案】分析:(1)∵點O是平行四邊形ABCD的對稱中心,連接AC必經(jīng)過點O,可構造出Rt△AOE≌Rt△COF;從而AE=CF.
(2)在直線l繞O點旋轉的過程中,體會什么時候AE最大,畫出此時的圖形,用勾股定理計算.
解答:(1)證明:連接AC,
∵O是平行四邊形ABCD的對稱中心
∴O在AC上,
又∵AO=OC,且∠AOE=∠COF,
∴Rt△AOE≌Rt△COF
∴AE=CF;

(2)解:作AH⊥BC于H,在Rt△ABH中,∠ABH=60°,
,
∴CH=5,AH=
在Rt△AHC中,
∵AE⊥l,所以
所以點A到直線l的最大距離為,此時MN⊥AC.
點評:解題關鍵是利用平行四邊形的性質(zhì)結合三角形全等來解決有關的計算和證明.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,點C將線段AB分成兩部分,如果
AC
AB
=
BC
AC
,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某研究小組在進行課題學習時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果
S1
S
=
S2
S1
,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
(1)研究小組猜想:在△ABC中,若點D為AB邊上的黃金分割點(如圖2),則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認為對嗎?為什么?
(2)請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?
(3)研究小組在進一步探究中發(fā)現(xiàn):過點C任作一條直線交AB于點E,再過點D作直線DF∥CE,交AC于點F,連接EF(如圖3),則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請你說明理由.
(4)如圖4,點E是平行四邊形ABCD的邊AB的黃金分割點,過點E作EF∥AD,交DC于點F,顯然直線EF是平行四邊形ABCD的黃金分割線.請你畫一條平行四邊形ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過平行四邊形ABCD各邊黃金分割點.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,點M是平行四邊形ABCD的邊AD的中點,點P是邊BC上的一個動點,PE∥MB,PF∥MC,分別交MC于點E、交MB于點F,如果AB:AD=1:2,試判斷四邊形PEMF的形狀,并說明理由.

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如圖,點O是平行四邊形ABCD的對稱中心,將直線DB繞點O順時針方向旋轉,交DC、AB精英家教網(wǎng)于點E、F.
(1)證明:△DEO≌△BFO;
(2)若DB=2,AD=1,AB=
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①當DB繞點O順時針方向旋轉45°時,判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由;
②在直線DB繞點O順時針方向旋轉的過程中,是否存在矩形DEBF,若存在,請求出相應的旋轉角度(結果精確到1°);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點E是平行四邊形ABCD的邊AB延長線上一點,且BE=
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AB,DE分別交BC、AC于點F、G.
(1)求EF:FD與CG:AG;
(2)若FG=GD-3,試求EF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點O是平行四邊形ABCD對角線AC、BD的交點,將直線DB繞點O順時針方向旋轉,交DC、AB于點E、F,若DB=2,AD=1,AB=
5

(1)求證:當旋轉角為90°,四邊形AFED是平行四邊形;
(2)當旋轉角為45°時,判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.

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