剪紙是我國最古老的民間藝術(shù)之一,被列入第四批《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,下列剪紙作品中,是軸對(duì)稱圖形的為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,如果正方形ABCD旋轉(zhuǎn)后能與正方形CDEF重合,那么圖形所在平面內(nèi),可作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)個(gè)數(shù)( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
.如圖,A、B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別被平均分成三個(gè)、四個(gè)扇形,分別轉(zhuǎn)動(dòng)A盤、B盤各一次,轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,指針保持不動(dòng),如果指針恰好指在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字所在的區(qū)域?yàn)橹,小明和小亮想用轉(zhuǎn)盤做游戲,兩轉(zhuǎn)盤停止后的所指區(qū)域數(shù)字之和為奇數(shù)時(shí)小明贏,否則小亮贏.請(qǐng)用畫樹形圖的方法來說,該游戲是否公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,E是邊CD的中點(diǎn),將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE,延長交BC于點(diǎn)G.連接AG.求證:△ABG≌△AFG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是由線段AB,CD,DF,BF,CA組成的平面圖形,∠D=28°,則∠A+∠B+∠C+∠F的度數(shù)為( )
A.62° B.152° C.208° D.236°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
象棋在我國具有悠久的歷史,其中馬的行棋規(guī)則是“馬走日”,即馬每步走日字格的對(duì)角點(diǎn),又稱“馬踩八方”,如圖1中的馬走一步可以有8種不同的選擇,走向8個(gè)日字格的對(duì)角點(diǎn).在圖2中的象棋棋盤中,每個(gè)小正方形方格的邊長都是1.
(1)若圖2中馬必須先走到直線上,再走到“將”的位置,(把每個(gè)棋子看作是在正方形方格頂點(diǎn)上的點(diǎn)),則馬走的路徑之和最短是________.
(2)若圖2中對(duì)馬的行走路線不作限制,且使馬走到“將”的位置走過的路徑之和最短,共有___________種不同的方法.
炮
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