【題目】某社區(qū)計(jì)劃對(duì)面積為1200m2的區(qū)域進(jìn)行綠化.經(jīng)投標(biāo),由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)來(lái)完成,已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.
(1)甲、乙兩施工隊(duì)每天分別能完成綠化的面積是多少?
(2)設(shè)先由甲隊(duì)施工x天,再由乙隊(duì)施工y天,剛好完成綠化任務(wù),求y與x的函數(shù)解析式;
(3)在(2)的情況下,若甲隊(duì)綠化費(fèi)用為1600元/天,乙隊(duì)綠化費(fèi)用為700元/天,在施工過(guò)程中每天需要支付高溫補(bǔ)貼a元(100≤a≤300),且工期不得超過(guò)14天,則如何安排甲,乙兩隊(duì)施工的天數(shù),使施工費(fèi)用最少?
【答案】(1)甲、乙兩施工隊(duì)每天分別能完成綠化的面積是100 m2、50 m2;
(2)y=24-2x;
(3)當(dāng)100≤a≤200時(shí),甲隊(duì)施工10天,乙隊(duì)施工4天費(fèi)用最小,為18800+14a,
當(dāng)200≤a≤300時(shí),甲隊(duì)施工11天,乙隊(duì)施工2天費(fèi)用最小,為19000+12a
【解析】
(1)設(shè)乙施工隊(duì)每天能完成綠化的面積是xm2,則甲施工隊(duì)每天能完成綠化的面積是2xm2,根據(jù)題意列出分式方程即可求解;
(2)根據(jù)總社區(qū)計(jì)劃對(duì)面積為1200m2,即可列出函數(shù)關(guān)系式;
(3)先根據(jù)工期不得超過(guò)14天,求出x的取值,再根據(jù)列出總費(fèi)用w的函數(shù)關(guān)系式,即可求解.
(1)設(shè)乙施工隊(duì)每天能完成綠化的面積是xm2,則甲施工隊(duì)每天能完成綠化的面積是2xm2,根據(jù)題意,解得x=50,
經(jīng)檢驗(yàn),x=50是方程的解,
故甲、乙兩施工隊(duì)每天分別能完成綠化的面積是100 m2、50 m2;
(2)依題意得100x+50y=1200,
化簡(jiǎn)得y=24-2x,
故求y與x的函數(shù)解析式為y=24-2x;
(3)∵工期不得超過(guò)14天,
∴x+y≤14,0≤x≤14,0≤y≤14
即x+24-2x≤14,解得x≥10,
∴x的取值為10≤x≤12;
設(shè)總施工費(fèi)用為w,則當(dāng)x=10時(shí),w=(1600+a)×10+(700+a)×4=18800+14a,
當(dāng)x=11時(shí),w=(1600+a)×11+(700+a)×2=19000+12a
當(dāng)x=12時(shí),w=(1600+a)×12=19200+12a,
∵100≤a≤300,經(jīng)過(guò)計(jì)算得
當(dāng)100≤a≤200時(shí),甲隊(duì)施工10天,乙隊(duì)施工4天費(fèi)用最小,為18800+14a,
當(dāng)200≤a≤300時(shí),甲隊(duì)施工11天,乙隊(duì)施工2天費(fèi)用最小,為19000+12a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)在開(kāi)學(xué)前去商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)A、B兩種品牌的足球,購(gòu)買(mǎi)A品牌足球共花費(fèi)3000元,購(gòu)買(mǎi)B品牌足球共花費(fèi)1600元,且購(gòu)買(mǎi)A品牌足球數(shù)量是購(gòu)買(mǎi)B品牌足球的3倍,已知購(gòu)買(mǎi)一個(gè)B品牌足球比購(gòu)買(mǎi)一個(gè)A品牌足球多花30元.(1)求購(gòu)買(mǎi)一個(gè)A品牌、一個(gè)B品牌足球各需多少元?
(2)為了進(jìn)一步發(fā)展“校園足球”,學(xué)校在開(kāi)學(xué)后再次購(gòu)進(jìn)了A、B兩種品牌的足球,每種品牌的足球不少于15個(gè),總花費(fèi)恰好為2268元,且在購(gòu)買(mǎi)時(shí),商場(chǎng)對(duì)兩種品牌的足球的銷售單價(jià)進(jìn)行了調(diào)整,A品牌足球銷售單價(jià)比第一次購(gòu)買(mǎi)時(shí)提高了8%,B品牌足球按第一次購(gòu)買(mǎi)時(shí)銷售單價(jià)的9折出售.那么此次有哪些購(gòu)買(mǎi)方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)E是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),點(diǎn)F是上的一點(diǎn),連接OE、OF,分別與AB、BC交于點(diǎn)G、H,且∠EOF=90°,有下列結(jié)論: ①; ②△OGH是等腰直角三角形; ③四邊形OGBH的面積不隨點(diǎn)E位置的變化而變化; ④△GBH周長(zhǎng)的最小值為.其中錯(cuò)誤的是______.(把你認(rèn)為錯(cuò)誤結(jié)論的序號(hào)填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:射線OC在∠AOB的外部,如圖,∠AOB=90°,∠BOC=40°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形;
(2)求∠MON的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步了解某校八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)該校八年級(jí)(1)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,圖表如下所示:
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 | a |
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題:
(1)求表中a的值并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班學(xué)生跳繩的中位數(shù)落在第 組,眾數(shù)落在第 組;
(3)若在一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)少于120次的為測(cè)試不合格,則該校八年級(jí)共1000人中,一分鐘跳繩不合格的人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在桌面上,有若千個(gè)完全相同的小正方體堆成的一個(gè)幾何體,每個(gè)小正方體的邊長(zhǎng)為,如圖所示.
請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖. (用黑色水筆描清楚);
若將此幾何體的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則幾何體上噴上紅漆的面積為 (用含的代數(shù)式表示);
若現(xiàn)在你的手頭還有這樣的一些邊長(zhǎng)為的小正方體可添放在幾何體上,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添加 個(gè)小正方體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校計(jì)劃組織師生共300人參加一次大型公益活動(dòng),如果租用6輛大客車(chē)和5輛小客車(chē),恰好全部坐滿,已知每輛大客車(chē)的乘客座位數(shù)比小客車(chē)多17個(gè).
(1)求每輛大客車(chē)和每輛小客車(chē)的乘客座位數(shù);
(2)由于最后參加活動(dòng)的人數(shù)增加了30人,學(xué)校決定調(diào)整租車(chē)方案,在保持租用車(chē)輛總數(shù)不變的情況下,且所有參加活動(dòng)的師生都有座位,求租用小客車(chē)數(shù)量的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七、八年級(jí)各有學(xué)生400人,為了解這兩個(gè)年級(jí)普及安全教育的情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下
選擇樣本,收集數(shù)據(jù)從七、八年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行安全教育考試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:
七年級(jí) 85 79 89 83 89 98 68 89 79 59
99 87 85 89 97 86 89 90 89 77
八年級(jí) 71 94 87 92 55 94 98 78 86 94
62 99 94 51 88 97 94 98 85 91
分組整理,描述數(shù)據(jù)
(1)按如下頻數(shù)分布直方圖整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù),請(qǐng)補(bǔ)全八年級(jí)20名學(xué)生安全教育頻數(shù)分布直方圖;
(2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率如下表所示,請(qǐng)補(bǔ)充完整;
得出結(jié)論,說(shuō)明理由.
(3)整體成績(jī)較好的年級(jí)為___,理由為___(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明合理性).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某網(wǎng)店以每件80元的進(jìn)價(jià)購(gòu)進(jìn)某種商品,原來(lái)按每件100元的售價(jià)出售,一天可售出50件;后經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品每件的售價(jià)每降低2元,其銷售量可增加10件.
(1)該網(wǎng)店銷售該商品原來(lái)一天可獲利潤(rùn) 元.
(2)設(shè)后來(lái)該商品每件售價(jià)降價(jià)元,網(wǎng)店一天可獲利潤(rùn)元.
①若此網(wǎng)店為了盡可能增加該商品的銷售量,且一天仍能獲利1080元,則每件商品的售價(jià)應(yīng)降價(jià)多少元?
②求與之間的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)該商品每件售價(jià)為多少元時(shí),該網(wǎng)店一天所獲利潤(rùn)最大?并求最大利潤(rùn)值.
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