如圖,在矩形ABCD中,BC=acm,AB=bcm,a>b,且a、b是方程
8-4x
x(x+5)
+
2x+3
x+5
=1
的兩個(gè)根.P是BC上一動(dòng)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)Q在PC或其延長(zhǎng)線上,BP=PQ,以PQ為一邊的正方形為PQRS.點(diǎn)P從B點(diǎn)開始沿射線BC方向運(yùn)動(dòng),設(shè)BP=xcm,正方形PQRS與矩形ABCD重疊部分的面積為ycm2
(1)求a和b;
(2)分別求出0≤x≤2和2≤x≤4,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出(2)中函數(shù)的圖象.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)解分式方程,求得相應(yīng)的a和b的值
(2)0≤x≤2時(shí),重合面積為邊長(zhǎng)是x的正方形;2≤x≤4時(shí),重合部分為正方形,邊長(zhǎng)為4-x
(3)是分段函數(shù),注意自變量的取值;
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)去分母得8-4x+x(2x+3)=x(x+5)
解得x=2或4,
經(jīng)檢驗(yàn)x=2或4是原方程的解.
∵a>b,
∴a=4,b=2

(2)0≤x≤2時(shí)y=x2
2≤x≤4時(shí),y=2(4-x)

(3)如圖.
點(diǎn)評(píng):動(dòng)手操作,注意自變量的不同得到的函數(shù)關(guān)系式也不同;有實(shí)際意義的函數(shù)圖象只在第一象限.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)經(jīng)過的時(shí)間為xs,△PBQ的面積為ycm2,則下列圖象能反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對(duì)角線AC上,以O(shè)A的長(zhǎng)為半徑的⊙O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且∠ACB=∠DCE精英家教網(wǎng)
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AB=
2
,BC=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在矩形 ABCD中,AB=30cm,BC=60cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D路線向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D后停止;點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿 D→C→B→A路線向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A后停止.若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),在運(yùn)動(dòng)過程中,Q點(diǎn)停留了1s,圖②是P、Q兩點(diǎn)在折線AB-BC-CD上相距的路程S(cm)與時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)H的實(shí)際意義?
(2)求P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度;
(3)將圖②補(bǔ)充完整;
(4)當(dāng)時(shí)間t為何值時(shí),△PCQ為等腰三角形?請(qǐng)直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,AB=6,則AD=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E為線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合).連接DE,作EF⊥DE,EF與AB交于點(diǎn)F,設(shè)CE=x,BF=y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)x為何值時(shí),y的值最大,最大值是多少?
(3)若設(shè)線段AB的長(zhǎng)為m,上述其它條件不變,m為何值時(shí),函數(shù)y的最大值等于3?

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