【題目】為了抓住保國寺建寺1000年的商機(jī),某商店決定購進(jìn)A、B兩種藝術(shù)節(jié)紀(jì)念品.若購進(jìn)A種紀(jì)念品8件,B種紀(jì)念品3件,需要950元;若購進(jìn)A種紀(jì)念品5件,B種紀(jì)念品6件,需要800元.
(1)求購進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件,考慮市場需求和資金周轉(zhuǎn),用于購買這100件紀(jì)念品的資金不少于7500元,但不超過7650元,那么該商店共有幾種進(jìn)貨方案?
【答案】(1)購進(jìn)一件A種紀(jì)念品需要100元,購進(jìn)一件B種紀(jì)念品需要50元;(2)四種.
【解析】
試題分析:(1)關(guān)系式為:A種紀(jì)念品8件需要錢數(shù)+B種紀(jì)念品3件錢數(shù)=950;A種紀(jì)念品5件需要錢數(shù)+B種紀(jì)念品6件需要錢數(shù)=800;
(2)關(guān)系式為:用于購買這100件紀(jì)念品的資金不少于7500元,但不超過7650元,得出不等式組求出即可.
試題解析:(1)設(shè)該商店購進(jìn)一件A種紀(jì)念品需要a元,購進(jìn)一件B種紀(jì)念品需要b元,根據(jù)題意得方程組得:,解方程組得:,∴購進(jìn)一件A種紀(jì)念品需要100元,購進(jìn)一件B種紀(jì)念品需要50元;
(2)設(shè)該商店購進(jìn)A種紀(jì)念品x個(gè),則購進(jìn)B種紀(jì)念品有(100﹣x)個(gè),∴,解得:50≤x≤53,∵x 為正整數(shù),x=50,51,52,53.
∴共有4種進(jìn)貨方案,分別為:方案1:商店購進(jìn)A種紀(jì)念品50個(gè),則購進(jìn)B種紀(jì)念品有50個(gè);
方案2:商店購進(jìn)A種紀(jì)念品51個(gè),則購進(jìn)B種紀(jì)念品有49個(gè);
方案3:商店購進(jìn)A種紀(jì)念品52個(gè),則購進(jìn)B種紀(jì)念品有48個(gè);
方案4:商店購進(jìn)A種紀(jì)念品53個(gè),則購進(jìn)B種紀(jì)念品有47個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
問題情境
在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“菱形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng),如圖1,將一張菱形紙片ABCD(∠BAD>90°)沿對(duì)角線AC剪開,得到△ABC和△ACD.
操作發(fā)現(xiàn)
(1)將圖1中的△ACD以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α,使α=∠BAC,得到如圖2所示的△AC′D,分別延長BC和DC′交于點(diǎn)E,則四邊形ACEC′的形狀是 ;
(2)創(chuàng)新小組將圖1中的△ACD以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α,使α=2∠BAC,得到如圖3所示的△AC′D,連接DB,C′C,得到四邊形BCC′D,發(fā)現(xiàn)它是矩形,請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論;
實(shí)踐探究
(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,量得圖3中BC=13cm,AC=10cm,然后提出一個(gè)問題:將△AC′D沿著射線DB方向平移acm,得到△A′C′D′,連接BD′,CC′,使四邊形BCC′D恰好為正方形,求a的值,請(qǐng)你解答此問題;
(4)請(qǐng)你參照以上操作,將圖1中的△ACD在同一平面內(nèi)進(jìn)行一次平移,得到△A′C′D,在圖4中畫出平移后構(gòu)造出的新圖形,標(biāo)明字母,說明平移及構(gòu)圖方法,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,不必證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】挑戰(zhàn)自我!
下圖是由一些火柴棒搭成的圖案:
(1)擺第①個(gè)圖案用根火柴棒,
擺第②個(gè)圖案用根火柴棒,
擺第③個(gè)圖案用根火柴棒.
(2)按照這種方式擺下去,擺第n個(gè)圖案用多少根火柴棒?
(3)計(jì)算一下擺121根火柴棒時(shí),是第幾個(gè)圖案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:某同學(xué)分析表后得出如下結(jié)論:
班級(jí) | 人數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 平均字?jǐn)?shù) |
甲 | 55 | 149 | 191 | 135 |
乙 | 55 | 151 | 110 | 135 |
①甲、乙兩班學(xué)生成績平均水平相同;
②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個(gè)為優(yōu)秀);
③甲班成績的波動(dòng)比乙班小.上述結(jié)論正確的是( 。
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高身體素質(zhì),有些人選擇到專業(yè)的健身中心鍛煉身體,某健身中心的消費(fèi)方式如下:
普通消費(fèi):35元/次;
白金卡消費(fèi):購卡280元/張,憑卡免費(fèi)消費(fèi)10次再送2次;
鉆石卡消費(fèi):購卡560元/張,憑卡每次消費(fèi)不再收費(fèi).
以上消費(fèi)卡使用年限均為一年,每位顧客只能購買一張卡,且只限本人使用.
(1)李叔叔每年去該健身中心健身6次,他應(yīng)選擇哪種消費(fèi)方式更合算?
(2)設(shè)一年內(nèi)去該健身中心健身x次(x為正整數(shù)),所需總費(fèi)用為y元,請(qǐng)分別寫出選擇普通消費(fèi)和白金卡消費(fèi)的y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)王阿姨每年去該健身中心健身至少18次,請(qǐng)通過計(jì)算幫助王阿姨選擇最合算的消費(fèi)方式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=∠COD=900,OC平分∠AOB,∠BOD=3∠DOE.
(1)∠DOE的度數(shù);
(2)試求 ∠COE的度數(shù);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某市七年級(jí)2000名學(xué)生的身高,從中抽取500名學(xué)生進(jìn)行測量. 對(duì)這個(gè)問題,下列說法正確的是( )
A. 2000名學(xué)生是總體
B. 每個(gè)學(xué)生是個(gè)體
C. 抽取的500名學(xué)生是所抽的一個(gè)樣本
D. 每個(gè)學(xué)生的身高是個(gè)體
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