解方程組:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文→密文(加密);接收方由密文→明文(解密).已知加密規(guī)則為:明文a,b,c,d對(duì)應(yīng)密文,,,,.例如:明文1,2,3,4對(duì)應(yīng)的密文5,7,18,16.當(dāng)接收方收到密文14,9,23,28時(shí),則解密得到的明文為( )
A. 4,6,1,7 B. 4,1,6,7 C. 6,4,1,7 D. 1,6,4,7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買若干個(gè)足球和籃球(每個(gè)足球的價(jià)格相同,每個(gè)籃球的價(jià)格相同),若購(gòu)買2個(gè)足球和3個(gè)籃球共需340元,購(gòu)買5個(gè)足球和2個(gè)籃球共需410元.
(1)購(gòu)買一個(gè)足球、一個(gè)籃球各需多少元?
(2)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,需購(gòu)買足球和籃球共96個(gè),并且總費(fèi)用不超過5720元.問最多可以購(gòu)買多少個(gè)籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)為了解所在地的空氣質(zhì)量情況,從環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)隨機(jī)抽取了當(dāng)?shù)厝舾商斓目諝赓|(zhì)量情況作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)計(jì)算被抽取的天數(shù);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示優(yōu)的扇形的圓心角度數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)該市這一年(365天)達(dá)到優(yōu)和良的總天數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“任意買一張電影票,座位號(hào)是2的倍數(shù)”,此事件是( )
A.不可能事件 B.不確定事件 C.必然事件 D.以上都不是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)將下列事件發(fā)生的概率標(biāo)在圖中:
(1)隨意擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,朝上面的點(diǎn)數(shù)之和為1;
(2)拋出的籃球會(huì)下落;
(3)從裝有3個(gè)紅球、7個(gè)白球的口袋中任取一個(gè)球,恰好是紅球(這些球除顏色外完全相同);
(4)擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,硬幣落下后,正面朝上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小穎要制作一個(gè)三角形木架,現(xiàn)有兩根長(zhǎng)度為8m和5m的木棒。如果要求第三根木棒的長(zhǎng)度是整數(shù),小穎有幾種選法?第三根木棒的長(zhǎng)度可以是多少?
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