【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC=130°,AB的垂直平分線ME交BC于點M,交AB于點E,AC的垂直平分線NF交BC于點N,交AC于點F,則∠MAN為( )
A.80°B.70°C.60°D.50°
【答案】A
【解析】
先根據(jù)“AB的垂直平分線ME交BC于點M,交AB于點E,AC的垂直平分線NF交BC于點N,交AC于點F”得出∠BAM=∠ABM,∠CAN=∠ACN,再列出方程∠BAM+∠MAN+∠CAN=130°和∠MAN+2(∠BAM+∠CAN) =180°,解方程即可得出答案.
∵EM是AB的垂直平分線,NF是AC的垂直平分線
∴AM=BM,AN=NC
∴∠BAM=∠ABM,∠CAN=∠ACN
設∠BAM=∠ABM =x,∠CAN=∠ACN =y
∴∠BAC=∠BAM+∠MAN+∠CAN=x+y+∠MAN=130°
在△AMN中,∠MAN+∠AMN+∠ANM=∠MAN+2∠BAM+2∠CAN=∠MAN+2(∠BAM+∠CAN)= ∠MAN+2(x+y)=180°
聯(lián)立解得:∠MAN=80°,x+y=50°
故答案選擇:A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,D,E分別是△ABC的邊AB,BC上的點,AB=3BD,BE=CE.設△ADF的面積為S1,△CEF的面積為S2,若,則S1-S2的值為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b分別交y軸、x軸于C、D兩點,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(m,8),B(4,n)兩點.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出kx+b﹣<0的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為學生裝一臺直飲水器,課間學生到直飲水器打水.他們先同時打開全部的水籠頭放水,后來又關閉了部分水籠頭.假設前后兩人接水間隔時間忽略不計,且不發(fā)生潑灑,直飲水器的余水量(升)與接水時間(分)的函數(shù)圖象如圖,請結合圖象回答下列問題:
(1)求當時,與之間的函數(shù)關系式;
(2)假定每人水杯接水0.7升,要使40名學生接水完畢,課間10分鐘是否夠用?請計算回答.
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【題目】如圖,在6×6的方格紙中,每個小方格都是邊長為1的正方形,其中A、B、C為格點,作△ABC的外接圓⊙O,則弧AC的長等于( )
A. π B. C. D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2+bx+c的對稱軸為直線x=1,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),且AB=4,又P是拋物線上位于第一象限的點,直線AP與y軸交于點D,與對稱軸交于點E,設點P的橫坐標為t.
(1)求點A的坐標和拋物線的表達式;
(2)當AE:EP=1:2時,求點E的坐標;
(3)記拋物線的頂點為M,與y軸的交點為C,當四邊形CDEM是等腰梯形時,求t的值.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高線,CE是AB邊上的中線,DG⊥CE于G,且CD=AE.
(1)求證:CG=EG.
(2)求證:∠B=2∠ECB.
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【題目】樂樂根據(jù)學習函數(shù)的經驗,對函數(shù)y=|x-1|的圖象與性質進行了研究,下面是樂樂的研究過程,請補充完成:
(1)函數(shù)y=|x-1|的自變量x的取值范圍是 .
(2)列表,找出y與x的幾組對應值.
x | … | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | b | 1 | 0 | 1 | 2 | … |
(3)在平面直角坐標系xOy中,描出以上表中各對對應值為坐標的點,并畫出該函數(shù)的圖象.
(4)①函數(shù)的最小值為 ;
②寫出一條該函數(shù)的其它性質: .
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【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,AD與CE交于點F,作CM⊥AD,垂足為M,下列結論不正確的是( 。
A. AD=CE B. MF=CF C. ∠BEC=∠CDA D. AM=CM
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