畫∠AOB=60°，畫∠AOB的平分線OC，在OC上取一點(diǎn)D，使OD=4cm，過點(diǎn)D作邊OA的平行線DE，過點(diǎn)D作OB的垂線DF，垂足為F，測量點(diǎn)D到OB的距離．（精確到0.1cm）

解：如圖所示，量出點(diǎn)D到OB的距離是2.0cm．

分析：用量角器畫∠AOB=60°；在∠AOB的內(nèi)部畫射線OC，使∠AOC=∠COB=30°；在OC上取一點(diǎn)D，使OD=4cm；作∠EDO=∠AOC，利用內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，得出OA的平行線DE；讓三角尺的一條直角邊與OB重合，另一直角邊經(jīng)過點(diǎn)D畫出OB的垂線，垂足為點(diǎn)F；利用刻度尺量出DF的長度即可．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了角、角平分線的作法，作一條線段等于定長線段以及過一點(diǎn)作線段的垂線等知識(shí)，比較簡單，是最基本的作圖，同學(xué)們應(yīng)熟練掌握這些知識(shí)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、先畫∠AOB=60°，再以O(shè)為頂點(diǎn)，射線OB為一邊畫∠BOC=45°，則∠AOC的度數(shù)是
15°或105°
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、按下列要求畫圖：
（1）用量角器畫∠AOB=60°，并畫出∠AOB的平分線OC．
（2）在OC上任取一點(diǎn)D，過點(diǎn)D畫OB的垂線，垂足為E．
（3）過點(diǎn)D畫DF∥OB，與OA交于點(diǎn)F，并比較DF與OF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫∠AOB=60°，畫∠AOB的平分線OC，在OC上取一點(diǎn)D，使OD=4cm，過點(diǎn)D作邊OA的平行線DE，過點(diǎn)D作OB的垂線DF，垂足為F，測量點(diǎn)D到OB的距離．（精確到0.1cm）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）小強(qiáng)在學(xué)習(xí)“多彩的幾何圖形”時(shí)，對(duì)探究正方體的平面展開圖產(chǎn)生了濃厚的興趣．他發(fā)現(xiàn)正方體的平面展開圖是由6個(gè)大小相同的正方形拼接而成的，并在方格紙上先畫出了如圖所示的5個(gè)正方形（陰影部分），請(qǐng)你再畫一個(gè)正方形，使它成為正方體的平面展開圖．
要求：①分別給出三種不同的畫法；②將所畫的正方形涂上陰影．
（2）先用三角板畫∠AOB=60°，∠BOC=45°，然后計(jì)算∠AOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）小強(qiáng)用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形（陰影部分），請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子．注意：添加四個(gè)符合要求的正方形，并用陰影表示．
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（2）先用三角板畫∠AOB=60°，∠BOC=45°，然后計(jì)算∠AOC的度數(shù)．

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