【題目】類比思想就是根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識,類比探究新知識的思想方法.我們在探究矩形、菱形、正方形等問題中的數(shù)量關(guān)系時,經(jīng)常用到類比思想.某數(shù)學(xué)興趣小組在數(shù)學(xué)課外活動中,研究三角形和正方形的性質(zhì)時,做了如下探究:在中,點為直線上一動點(點不與重合),以為邊在右側(cè)作正方形連接.
(1)(觀察猜想)如圖①,當(dāng)點在線段上時;
①與的位置關(guān)系為: ;
②之間的數(shù)量關(guān)系為: ;(將結(jié)論直接寫在橫線上)
(2)(數(shù)學(xué)思考)如圖②,當(dāng)點在線段的延長線上時,結(jié)論①②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明;
(3)(拓展延伸)如圖③,當(dāng)點在線段的延長線上時,延長交于點,連接.若已知請直接寫出的長.(提示: .過作于過作于于)
【答案】(1)①垂直;;(2)結(jié)論①成立;結(jié)論②不成立,正確結(jié)論為:.理由見解析;(3).
【解析】
(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到,推出,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;由正方形的性質(zhì)可推出,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到,,根據(jù)余角的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到,推出,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)以及等腰直角三角形的角的性質(zhì)可得到結(jié)論.
(3)過作于,過作于,于,如圖3所示,由,推出,,推出,,由是等腰直角三角形,推出,推出,再由勾股定理即可解決問題.
解:(1)①在正方形中,,
,
,
在與中,,
,
,
,
即;
故答案為:;
②由①知,,
,
,
;
故答案為:;
(2)成立;不成立,新結(jié)論為:.理由如下:
在正方形中,,
,
,
在與中,,
,
,
,,
.
,
,
.
,,
.
(3)解:如圖3,過作于,過作于,于,
,,
,
,
,
,
,
,
在正方形中,,
,
,
在與中,,
,
,
,
即,
,,
四邊形是矩形,
,,
,
,
,
,
,
,
,,
,,
,
,
是等腰直角三角形,
,
,
在中,.
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【題目】在橫線上完成下面的證明,并在括號內(nèi)注明理由.
已知:如圖,∠ABC+∠BGD=180°,∠1=∠2.
求證:EF∥DB.
證明:∵∠ABC+∠BGD=180°,(已知)
∴ .( )
∴∠1=∠3.( )
又∵∠1=∠2,(已知)
∴ .( )
∴EF∥DB.( )
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【題目】如圖,已知點A是反比例函數(shù) 的圖象上的一個動點,連接OA,若將線段O A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段OB,則點B所在圖象的函數(shù)表達(dá)式為 .
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【題目】如圖,在△ABC中,∠1=∠2,G為AD的中點,BG的延長線交AC于點E,F為AB上的一點,CF與AD垂直,交AD于點H,則下面判斷正確的有( 。
①AD是△ABE的角平分線;②BE是△ABD的邊AD上的中線;
③CH是△ACD的邊AD上的高;④AH是△ACF的角平分線和高
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,在矩形中,平分交于點,給出以下結(jié)論:①為等腰直角三角形;②為等邊三角形;③;④⑤是的中位線.其中正確的結(jié)論有( )
A.個B.個C.個D.個
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【題目】如圖,已知⊙O為四邊形ABCD的外接圓,O為圓心,若∠BCD=120°,AB=AD=2,則⊙O的半徑長為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】某地區(qū)果農(nóng)收獲草莓30噸,枇杷13噸,現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共10輛將這批水果全部運往省城,已知甲種貨車可裝草莓4噸和枇杷1噸,乙種貨車可裝草莓、枇杷各2噸.
(1)該果農(nóng)安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案請您幫助設(shè)計出來;
(2)若甲種貨車每輛要付運輸費2 000元,乙種貨車每輛要付運輸費1 300元,則該果農(nóng)應(yīng)選擇哪種運輸方案才能使運費最少,最少運費是多少元?
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【題目】如圖1,把矩形放在平面直角坐標(biāo)系中,邊在軸上,邊在軸上,連接,且,過點作平分交于點.動點在線段上運動,過作交于,過作交于.
(1)當(dāng)時,在線段上有一動點,軸上有一動點,連接當(dāng)周長最小時,求周長的最小值及此時點的坐標(biāo);
(2)如圖2,在(1)問的條件下,點是直線上的一個動點,問:在軸上是否存在點,使得是以為腰的等腰直角三角形?若存在,請直接寫出點及對應(yīng)的點的坐標(biāo),若沒有,請說明理由.
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