【題目】已知二次函數(shù).
(1)在給定的直角坐標(biāo)系中,畫出這個函數(shù)的圖象;
(2)根據(jù)圖象,寫出當(dāng)時,的取值范圍;
(3)若將此圖象沿軸向左平移3個單位,向下移動2個單位,請寫出平移后圖象所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
【答案】(1)圖像見解析(2)或(3)
【解析】
(1)首先列表求出圖象上點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而描點(diǎn)連線畫出圖象即可;
(2)根據(jù)圖像,可知當(dāng)時,找到圖像與軸的交點(diǎn)橫坐標(biāo),即可得到答案;
(3)根據(jù)二次函數(shù)的平移法(先轉(zhuǎn)換為頂點(diǎn)式,上加下減、左加右減)則即可直接寫出平移后的解析式.
(1)二次函數(shù)
列表得:
x | … | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | -5 | 0 | 3 | 4 | 3 | 0 | -5 | … |
描點(diǎn),連線,函數(shù)圖像如下:
(2)根據(jù)圖像,可知當(dāng)時,
(3)將變形為,此圖像沿軸向左平移3個單位,向下移動2個單位,則化簡完所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是的直徑,是上一點(diǎn),,垂足為點(diǎn),是弧的中點(diǎn),與弦交于點(diǎn).
(1)如果是弧的中點(diǎn),求的值;
(2)如果的直徑,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點(diǎn)和,與軸交于點(diǎn).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)是拋物線上第二象限內(nèi)的點(diǎn),連接,設(shè)的面積為,當(dāng)取最大值時,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)作射線,將射線繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)交拋物線于另一點(diǎn),在射線上是否存在一點(diǎn),使的周長最小.若存在,求出的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1為放置在水平桌面l上的臺燈,底座的高AB為5cm,長度均為20cm的連桿BC、CD與AB始終在同一平面上.
(1)轉(zhuǎn)動連桿BC,CD,使∠BCD成平角,∠ABC=150°,如圖2,求連桿端點(diǎn)D離桌面l的高度DE.
(2)將(1)中的連桿CD再繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn),經(jīng)試驗后發(fā)現(xiàn),如圖3,當(dāng)∠BCD=150°時臺燈光線最佳.求此時連桿端點(diǎn)D離桌面l的高度比原來降低了多少厘米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為住宅區(qū)內(nèi)的兩幢樓,它們的高AB=CD=30m,兩樓之間的距離AC=24m,現(xiàn)需了解甲樓對乙樓的采光的影響情況,當(dāng)太陽光與水平線的夾角為30°時,求甲樓的影子在乙樓上有多高?(精確到0.1m,≈1.41,≈1.73)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,是邊的中點(diǎn),將沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,的延長線與邊交于點(diǎn).下列四個結(jié)論:①;②;③;④S正方形ABCD,其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )
A.個B.個C.個D.個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等邊的邊長為,等邊的邊長為,把放在中,使與重合,點(diǎn)在邊上,如圖所示,此時點(diǎn)是中點(diǎn),在內(nèi)部將按下列方式旋轉(zhuǎn):繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)與點(diǎn)重合,完成第次操作,此時點(diǎn)是中點(diǎn),旋轉(zhuǎn)了__________;再繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)與點(diǎn)重合,完成第次操作;……這樣依次繞的某個頂點(diǎn)連續(xù)旋轉(zhuǎn)下去,第次操作完成時,_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知某個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,2),B(2,﹣1),C(4,﹣1),且該二次函數(shù)的最小值是﹣2.
(1)請在圖中描出該函數(shù)圖象上另外的兩個點(diǎn),并畫出圖象;
(2)求出該二次函數(shù)的解析.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:我們知道,四邊形的一條對角線把這個四邊形分成了兩個三角形,如果這兩個三角形相似(不全等),我們就把這條對角線叫做這個四邊形的“相似對角線”.
理解:(1)如圖1,已知Rt△ABC在正方形網(wǎng)格中,請你只用無刻度的直尺在網(wǎng)格中找到一點(diǎn)D,使四邊形ABCD是以AC為“相似對角線”的四邊形(保留畫圖痕跡,找出3個即可);
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,對角線BD平分∠ABC.求證:BD是四邊形ABCD的“相似對角線”.
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