如圖，有四張背面相同的紙牌A，B，C，D，其正面分別是紅桃、方塊、黑桃、梅花，其中紅桃、方塊為紅色，黑桃、梅花為黑色．小明將這4張紙牌背面朝上洗勻后，摸出一張，將剩余3張洗勻后再摸出一張. 請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表的方法求摸出的兩張牌均為黑色的概率.


解：（1）樹(shù)狀圖：

列表法：

A

B

C

D

A

AB

AC

AD

B

AB

BC

BD

C

AC

CB

CD

D

AD

DB

DC

（2）P＝＝．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一次聯(lián)歡會(huì)上，節(jié)目主持人讓大家做一個(gè)猜數(shù)的游戲，游戲的規(guī)則是：主持人讓觀眾每人在心里想好一個(gè)除0以外的數(shù)，然后按以下順序計(jì)算：(1)把這個(gè)數(shù)加上2后平方；(2)然后再減去4；(3)再除以原來(lái)所想的那個(gè)數(shù)，得到一個(gè)商．最后把你所得到的商是多少告訴主持人，主持人便立即知道你原來(lái)所想的數(shù)是多少，你能解釋其中的奧妙嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，在△ABC中，AC＝10，求AB的長(zhǎng)．

解：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，四邊形ABCD是菱形，∠A=60°，AB=2，扇形BEF的半徑為2，圓心角為60°，則圖中陰影部分的面積是

A．－                          B．－    C．π－                      D．π－

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△和△是兩個(gè)完全重合的直角三角板，，斜邊長(zhǎng)為10cm．三角形板繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)落在AB邊上時(shí)，求旋轉(zhuǎn)所構(gòu)成的扇形的弧長(zhǎng)．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，將兩個(gè)完全相同的三角形紙片和重合放置，其中

.

 


（1）操作發(fā)現(xiàn)

如圖2，固定，使繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)．當(dāng)點(diǎn)恰好落在邊上時(shí)，填空：

                                                圖1           圖2

①     線段與的位置關(guān)系是          ；

②     設(shè)的面積為，的面積為，則與的數(shù)量關(guān)系是          ，證明你的結(jié)論；

（2）猜想論證

    當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時(shí)，小明猜想（1）中與的數(shù)量關(guān)系仍然成立，并嘗試分別作出了和中BC，CE邊上的高，請(qǐng)你證明小明的猜想．

                                                         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于的方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根，則的取值范圍是

A．      B．        C．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線（）．

（1）求拋物線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）若拋物線與軸的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為2，求的值；

（3）若一次函數(shù)的圖象與拋物線始終只有一個(gè)公共點(diǎn)，求一次函數(shù)的解析式.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)．

   （1）求二次函數(shù)的解析式；

   （2）求二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；

   （3）將（1）中求得的函數(shù)解析式用配方法化成的形式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案