【題目】閱讀理解:

定義:有三個(gè)內(nèi)角相等的四邊形叫和諧四邊形”.

(1)和諧四邊形中,若,則 ;

(2)如圖,折疊平行四邊形紙片,使頂點(diǎn),分別落在邊上的點(diǎn)處,折痕分別為,.

求證:四邊形和諧四邊形”.

【答案】1;(2)見解析.

【解析】

1)根據(jù)四邊形的內(nèi)角和是360°,即可得到結(jié)論;

2)由四邊形DEBF為平行四邊形,得到∠E=∠F,且∠E+∠EBF180°,再根據(jù)等角的補(bǔ)角相等,判斷出∠DAB=∠DCB=∠ABC即可.

解:(1)∵四邊形ABCD和諧四邊形,∠A+∠B+∠C+∠D360°,

∵∠B135°

∴∠A=∠D=∠C360°135°)=75°,

故答案為:75°

2)證明:∵四邊形DEBF為平行四邊形,

∴∠E=∠F,且∠E+∠EBF180°

DEDA,DFDC,

∴∠E=∠DAE=∠F=∠DCF

∵∠DAE+∠DAB180°,∠DCF+∠DCB180°,∠E+∠EBF180°,

∴∠DAB=∠DCB=∠ABC,

∴四邊形ABCD和諧四邊形

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,已知ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°到△AB′C′的位置,連接CB,則CB的長為( 。

A. B. C. D. 1

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1)若b=-3,則a的值為__________;

2)若OA3OB,求a的值;

3)點(diǎn)C為數(shù)軸上一點(diǎn),對(duì)應(yīng)的數(shù)為c.若OAC的中點(diǎn),OB3BC,求所有滿足條件的c的值.

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【題目】如圖,是直線上一點(diǎn),平分.則圖中互余的角、互補(bǔ)的角各有( )對(duì)

A.4,7B.4,4C.4,5D.3,3

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【題目】如圖,∠AOB為直角,∠AOC為銳角,且OM平分∠BOC,ON平分∠AOC.

(1)如果∠AOC=50°,求∠MON的度數(shù);

(2)如果∠AOC為任意一個(gè)銳角,你能求出∠MON的度數(shù)嗎?若能,請(qǐng)求出來,若不能,說明為什么?

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【題目】學(xué)生劉明,對(duì)某校六1班上學(xué)期期末的數(shù)學(xué)成績(成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)這個(gè)班每個(gè)人的成績各不相同,并據(jù)此繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

分組

49.559.5

59.569.5

69.579.5

79.589.5

89.5100.5

合計(jì)

頻數(shù)

2

8

20

a

4

c

頻率

0.04

b

0.40

0.32

0.08

1

1)頻數(shù)、頻率分布表中a=____,b=_____c=_____;

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)如果要畫該班上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績的扇形統(tǒng)計(jì)圖,那么分?jǐn)?shù)在69.579.5之間的扇形圓心角的度數(shù)是_______

4)張亮同學(xué)成績?yōu)?/span>79分,他說:我們班上比我成績高的人還有,我要繼續(xù)努力.他的說法正確嗎?請(qǐng)說明理由.

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根據(jù)圖像解答下列問題:

(1)求直線AB的解析式.

(2)如果學(xué)校8:30準(zhǔn)時(shí)上課,請(qǐng)問王老師能否按時(shí)到校上課?

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填空: , ,

先化簡, 再求值:

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