【題目】在中,,,.動點分別從點同時出發(fā),點以每秒1個單位的速度沿勻速運動.點沿折線向終點勻速運動,在上的速度分別是每秒個單位、每秒2個單位.當(dāng)點停止時,點也隨之停止運動.連按,將繞著點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連按,設(shè)點的運動時間為.
(1)用含的代數(shù)式表示的長.
(2)當(dāng)點與的頂點重合時,求的長.
(3)設(shè)的面積為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)點出發(fā)后,當(dāng)與的邊所夾的角被平分時,直按寫出的值.
【答案】(1);(2)或1;(3)當(dāng)時,;當(dāng)時,;(4)或或
【解析】
(1)由直角三角形的性質(zhì)得出AB=2AC=2,BC=ACtan60°=,求出0<t≤,得出PB=AB-AP=2-t(0<t≤);
(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出△PQD是等邊三角形,①當(dāng)點D與點C重合時,由等邊三角形的性質(zhì)得出∠PCQ=60°,得出∠ACP=90°-∠PCQ=30°,求出∠APC=90°,由三角函數(shù)即可得出答案; ②當(dāng)點D與點A重合時,由等邊三角形的性質(zhì)得出此時點Q與點C重合,得出PQ=AC=1即可;
(3)分情況討論①當(dāng)時,過點Q作QH⊥AB于H,則 求出得出由勾股定理得出即可得出答案;
②當(dāng) 時,過點Q作QH⊥AB于H,則 得出由勾股定理得出即可得出答案;
(4)①當(dāng)PQ平分∠DPB時;②當(dāng)PQ平分∠DQB時;③當(dāng)PQ平分DQC時;求出t的值即可.
解:(1)∵Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,
∴∠B=30°,
∴AB=2AC=2,BC=ACtan60°=,
∵點P以每秒1個單位的速度沿A→B勻速運動,
∴點P到點B用的時間為:=2(秒),
∵點Q沿折線BC→CA向終點A勻速運動,
在BC、CA上的速度分別是每秒個單位,每秒2個單位,
∴點Q與點C重合時,用的時間為:=1(秒),
點Q從點C運動到點A用的時間為:(秒),
∵當(dāng)點Q停止時,點P也隨之停止運動,
∴0<t≤,
∴PB=AB-AP=2-t(0<t≤);
(2))∵將PQ繞著點P逆時針旋轉(zhuǎn)60°了得到PD,
∴△PQD是等邊三角形, 分情況討論:
①當(dāng)點與點重合時
∵△PQD是等邊三角形, ∴∠PCQ=60°,
∴∠ACP=90°-∠PCQ=90°-60°=30°,
∵∠A=60°,
∴∠APC=180°-∠A-∠ACP=180°-60°-30°=90°,
∴PQ=PC=ACsin60°=
②當(dāng)點D與點A重合時,如圖2所示:
∵△PQD是等邊三角形,∠A=60°,
∴此時點Q與點C重合,
∴PQ=AC=1;
綜上所述,當(dāng)點D與△ABC的頂點重合時,PQ的長為或1;
(3)分情況討論:
①當(dāng)時,過點Q作QH⊥AB于H,如圖3所示:
則QH=BQ=
BH=BQcos30°=
PH=PB-BH=
②當(dāng)時,
過點Q作QH⊥AB于H,如圖4所示:
則AQ=
QH=AQsin60°=
∴PH=AP-AH=
∴
∴
(4))①當(dāng)PQ平分∠DPB時,如圖5所示: 則∠QPB=∠DPQ=60°,
∴∠BQP=180°-∠QPB-∠B=180°-60°-30°=90°,
∴BQ=sin60°PB,即
解得:
②當(dāng)PQ平分∠DQB時,如圖6所示: 則∠PQB=∠DPQ=60°,
∴∠BPQ=180°-∠PQB-∠B=180°-60°-30°=90°,
∴PB=sin60°BQ,即
解得:.
③當(dāng)PQ平分∠DQC時,如圖7所示: 則點Q與點A重合,∠CAP=∠DAP=60°,
此時,
綜上所述,當(dāng)△ABC與△PQD的邊所夾的角被PQ平分時,t的值為或或.
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【題目】如圖,拋物線交軸于點,交軸于點,拋物線頂點為,下列四個結(jié)論:①無論取何值,恒成立;②當(dāng)時,是等腰直角三角形;③若則;④拋物線上有兩點和,若,且,則.其中正確的結(jié)論是( )
A.①②④B.②③④C.①②D.①③
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【題目】科技發(fā)展,社會進步,中國已進入特色社會主義新時代,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢,需要人人奮斗,青少年時期是良好品格形成和知識積累的黃金時期,為此,大數(shù)據(jù)平臺針對部分中學(xué)生品格表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況進行調(diào)查統(tǒng)計繪制如下統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖中提供的信息解決下列問題,類別:品格健全,成績優(yōu)異;尊敬師長,積極進;自控力差,被動學(xué)習(xí);沉迷奢玩,消極自卑.
(1)本次調(diào)查被抽取的樣本容量為 ;
(2)“自控力差,被動學(xué)習(xí)”的同學(xué)有 人,并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)樣本中類所在扇形的圓心角為 度;
(4)東至縣城內(nèi)某中學(xué)有在校學(xué)生3330人,請估算該校類學(xué)生人數(shù).
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【題目】如圖所示,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上.
(1)將△ABC向下平移5個單位再向右平移1個單位后得到對應(yīng)的△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對稱的△A2B2C2;
(3)P(a,b)是△ABC的邊AC上一點,請直接寫出經(jīng)過兩次變換后在△A2B2C2中對應(yīng)的點P2的坐標.
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【題目】圖①、圖②都是的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點叫做格點.的頂點都在格點上,僅用無刻度的直尺,分別按下列要求畫圖,保留作圖痕跡.
(1)在圖①中過點作面積兩等分的射線.
(2)在圖②中過點作所有將面積分成1:2的兩部分的射線.
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【題目】如圖,直線與軸,軸分別交于兩點,與反比例函數(shù)交于點點的坐標為軸于點.
(1)點的坐標為 ;
(2)若點為的中點,求反比例函數(shù)的解析式;
(3)在(2)條件下,以為邊向右作正方形交于點直接寫出的周長與的周長的比.
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【題目】已知四邊形中,,,,,,將繞點旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交邊、(或它們的延長線)于點、.
(1)當(dāng)繞點旋轉(zhuǎn)到時(如圖1),
①求證:;
②求證:;
(2)當(dāng)繞點旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置時,,此時,(1)中的兩個結(jié)論是否還成立?請直接回答.
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣4,0)和點B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸是x=﹣1與x軸交于點D.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點P(m,n)為拋物線上一點,且﹣4<m<﹣1,過點P作PE∥x軸,交拋物線的對稱軸x=﹣1于點E,作PF⊥x軸于點F,得到矩形PEDF,求矩形PEDF周長的最大值;
(3)點Q為拋物線對稱軸x=﹣1上一點,是否存在點Q,使以點Q,B,C為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,、分別為軸、軸正半軸上的點,以、為邊,在一象限內(nèi)作矩形,且.將矩形翻折,使點與原點重合,折痕為,點的對應(yīng)點落在第四象限,過點的反比例函數(shù),其圖象恰好過的中點,則點的坐標為________.
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