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已知有理數a,b在數軸上的位置如圖:
(1)在數軸上標出-a,-b的位置,并將a,b,-a,-b用“<”連接;
(2)化簡|a+b|-|a-b|-|a|.
分析:(1)根據a、b的位置,可標出-a,-b的位置,再由數軸的知識,可比較大;
(2)先判斷(a+b),(a-b),a的符號,然后去絕對值即可.
解答:解:(1)如圖所示:

用“<”連接為:b<-a<a<-b;

(2)由題意可判斷a+b<0,a-b>0,a>0,
則原式=-(a+b)-(a-b)-a=-3a.
點評:本題考查了有理數的大小比較,由于引進了數軸,我們把數和點對應起來,也就是把“數”和“形”結合起來,二者互相補充,相輔相成,把很多復雜的問題轉化為簡單的問題,在學習中要注意培養(yǎng)數形結合的數學思想.
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知有理數a、b在數軸上的位置如圖所示,試用“<”號按從小到大的順序,將數a、b、0、-a、-b連接起來.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知有理數a,b在數軸上的對應點的位置如圖,0表示原點.
①請在數軸上表示出數-a,-b對應的點的位置;
②請按從小到大的順序排列a,-a,-b,b,-1,0的大。

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知有理數a、b在數軸上的位置如圖所示,試用“<”號按從小到大的順序,將數a、b、0、-a、-b連接起來為
-b<a<0<-a<b
-b<a<0<-a<b

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科目:初中數學 來源: 題型:044

已知有理數a、b在數軸上的位置如圖所示,試比較a、b、|a|、-b的大。

(用“<”連接各數)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

已知有理數a,b在數軸上的對應點的位置如圖,0表示原點.
①請在數軸上表示出數-a,-b對應的點的位置;
②請按從小到大的順序排列a,-a,-b,b,-1,0的大小.

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