【題目】我們知道,假分?jǐn)?shù)可以化為整數(shù)與真分?jǐn)?shù)的和的形式,例如:.

在分式中,對于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”;當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”.

例如:像,,…這樣的分式是假分式;像,…這樣的分式是真分式.

類似的,假分式也可以化為整式與真分式的和(差)的形式.

例如:將分式拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式.

方法一:解:由分母為,可設(shè)

則由

對于任意,上述等式均成立,

,解得

這樣,分式就被拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式.

方法二:解:

這樣,分式就拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式.

1)請仿照上面的方法,選擇其中一種方法將分式拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式;

2)已知整數(shù)使分式的值為整數(shù),求出滿足條件的所有整數(shù)的值.

【答案】1;(2x=-1-311-15.

【解析】

1)先變形=,由真分式的定義,仿照例題即可得出結(jié)論;
2)先把分式化為真分式,再根據(jù)分式的值為整數(shù)確定整數(shù)x的值.

解:(1=

=

=;

2=

=

=

是整數(shù),也是整數(shù),

x+2=1x+2=-1x+2=13x+2=-13,

x=-1-311-15.

練習(xí)冊系列答案
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(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

(2)求在被調(diào)查的學(xué)生中,最喜愛教師職業(yè)的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

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(2)分別計(jì)算甲、乙成績的方差,并從計(jì)算結(jié)果來分析,你認(rèn)為哪位運(yùn)動(dòng)員的射擊成績更穩(wěn)定?

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球的顏色

無記號

有記號

紅色

白色

紅色

白色

摸到的次數(shù)

由上述的摸球?qū)嶒?yàn)的結(jié)果可估算盒中紅球、白球各占總球數(shù)的百分之幾?

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