y=數(shù)學(xué)公式（x-1）2向上平移2個單位，再向左平移2個單位得


  1. A.
    y=數(shù)學(xué)公式（x+1）2
  2. B.
    y=數(shù)學(xué)公式（x-3）2+2
  3. C.
    y=數(shù)學(xué)公式（x+1）2+2
  4. D.
    y=數(shù)學(xué)公式（x+1）2-2
C
分析：按照“左加右減，上加下減”的規(guī)律進而解答即可．
解答：由“左加右減”的原則可知，將拋物線y=（x-1）2向左平移2個單位所得拋物線的解析式為：y=（x+1）2．
由“上加下減”的原則可知，將拋物線y=（x+1）2向上平移2個單位所得拋物線的解析式為：y=（x+1）2+2；
故選：C．
點評：此題考查了二次函數(shù)圖象的平移與幾何變換，利用拋物線解析式的變化規(guī)律：左加右減，上加下減是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，矩形紙片ABCD，點E是AB上一點，且BE：EA=5：3，EC=15
5
，把△BCE沿折痕EC向上翻折，若點B恰好落在AD邊上，設(shè)這個點為F，若⊙O內(nèi)切于以F、E、B、C為頂點的四邊形，則⊙O的面積=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，AB是⊙O的直徑，直線l交⊙O于C1、C2，AD⊥l，垂足為D．
（1）求證：AC1•AC2=AB•AD．
（2）若將直線l向上平移（如圖2），交⊙O于C1、C2，使弦C1C2與直徑AB相交（交點不與A、B重合），其他條件不變，請你猜想，AC1、AC2、AB、AD之間的關(guān)系，并說明理由．
（3）若將直線l平移到與⊙O相切時，切點為C，其他條件不變，請你在圖3上畫出變化后的圖形，標(biāo)好相應(yīng)的字母并猜想AC、AB、AD的關(guān)系是什么？（只寫出關(guān)系，不加以說明）精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、要由拋物線y=2x2得到拋物線y=2（x-1）2+3，則拋物線y=2x2必須（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、如圖，點A位于點O的
北偏西30°
方向上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知開口向上的拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A（-3，0）、B（1，0）兩點，與y軸交于C點，∠ACB不小于90°．
（1）求點C的坐標(biāo)（用含a的代數(shù)式表示）；
（2）求系數(shù)a的取值范圍；
（3）設(shè)拋物線的頂點為D，求△BCD中CD邊上的高h的最大值．
（4）設(shè)E(-
12
，0)，當(dāng)∠ACB=90°，在線段AC上是否存在點F，使得直線EF將△ABC的面積平分？若存在，求出點F的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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