【題目】如圖,小瑩在數(shù)學(xué)綜合實踐活動中,利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識對某小區(qū)居民樓AB的高度進行測量.先測得居民樓ABCD之間的距離AC35m,后站在M點處測得居民樓CD的頂端D的仰角為45°.居民樓AB的頂端B的仰角為55°.已知居民樓CD的高度為16.6m,小瑩的觀測點N距地面1.6m.求居民樓AB的高度(精確到1m).(參考數(shù)據(jù):sin55°0.82,cos55°0.57,tan55°1.43

【答案】約為30m

【解析】

過點NEFACAB于點E,交CD于點F,可得AE=MN=CF=1.6,EF=AC=35,再根據(jù)銳角三角函數(shù)可得BE的長,進而可得AB的高度.

解:過點NEFACAB于點E,交CD于點F

AEMNCF1.6,EFAC35,∠BEN=∠DFN90°,

ENAM,NFMC,

DFCDCF16.61.615

RtDFN中,∵∠DNF45°,

NFDF15

ENEFNF351520

RtBEN中,∵tanBNE

BEEN·tanBNE20×tan55°≈20×1.4328.6°

ABBEAE28.61.6≈30

答:居民樓AB的高度約為30m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BD是正方形ABCD的對角線,BC=4,邊BC在其所在的直線上平移,平移后得到的線段記為PQ,連接PAQD,并過點QQO⊥BD,垂足為O,連接OA、OP

1)請直接寫出線段BC在平移過程中,四邊形APQD是什么四邊形?

2)請判斷OA、OP之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并利用圖1加以證明.

3)在平移變換過程中,設(shè)y=SOPB,BP=x(0≤x≤4),求yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點O是△ABCAB邊上一點,以點O為圓心,OA的長為半徑作⊙O,⊙O恰好經(jīng)過點C,且與邊BC,AB分別交于EF兩點.連接AE,過點E作⊙O的切線,交線段BF于點M,交AC的延長線于點N,且EM=BMEB=AO

1)求的度數(shù);

2)求證:;

3)若,求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:對于已知的兩個函數(shù),任取自變量的一個值,當(dāng)時,它們對應(yīng)的函數(shù)值相等;當(dāng)時,它們對應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù),我們稱這樣的兩個函數(shù)互為相關(guān)函數(shù).例如:正比例函數(shù),它的相關(guān)函數(shù)為.

1)已知點在一次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像上,求的值;

2)已知二次函數(shù).

①當(dāng)點在這個函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像上時,求的值;

②當(dāng)時,求函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的最大值和最小值.

3)在平面直角坐標(biāo)系中,點、的坐標(biāo)分別為、,連結(jié).直接寫出線段與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像有兩個公共點時的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,將繞點旋轉(zhuǎn)得到,使點的對應(yīng)點落在上,在上取點,使,那么點的距離等于( ).

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線x軸交于A、D兩點,與y軸交于點B,四邊形OBCD是矩形,點A的坐標(biāo)為(1,0),點B的坐標(biāo)為(04),已知點Em,0)是線段DO上的動點,過點EPE⊥x軸交拋物線于點P,交BC于點G,交BD于點H

1)求該拋物線的解析式;

2)當(dāng)點P在直線BC上方時,請用含m的代數(shù)式表示PG的長度;

3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點P,使得以P、BG為頂點的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】昌云中學(xué)計劃為地理興趣小組購買大、小兩種地球儀,若購買1個大地球儀和3個小地球儀需要136元;若購買2個大地球儀和1個小地球儀需要132元.

1)求每個大地球儀和每個小地球儀各多少元;

2)昌云中學(xué)決定購買以上兩種地球儀共30個,總費用不超過960元,那么昌云中學(xué)最多可以購買多少個大地球儀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點D是射線BC上的一定點,點P是線段AB上一動點,連接PD,作BQ垂直PD,交直線PD于點Q.小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段PBPD,BQ的長度之間的關(guān)系進行了探究.下面是小騰的探究過程,請補充完整:

1)對于點PAB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段PB,PD,BQ的長度的幾組值,如表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

BP/cm

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

PD/cm

2.00

1.22

0.98

1.56

2.43

3.38

4.35

BQ/cm

0.00

0.78

1.94

1.82

1.56

1.41

1.31

PB,PD,BQ的長度這三個量中,確定   的長度是自變量,   的長度和   的長度都是這個自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)PDBQ時,PB長度范圍是   cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖一,菱形與菱形的頂點重合,點在對角線上,且.

1)問題發(fā)現(xiàn):

的值為________;

2)探究與證明:

將菱形繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)角(),如圖二所示,試探究線段之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)拓展與運用:

菱形在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)點,三點在一條直線上時,如圖三所示,連接并延長,交于點,若,,則的長為________.

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