如圖,在正方形ABCD中,過(guò)B作一直線與CD相交于點(diǎn)E,過(guò)A作AF垂直BE于點(diǎn)F,過(guò)C作CG垂直BE于點(diǎn)G,在FA上截取FH=FB,再過(guò)H作HP垂直AF交AB于P.若CG=3.則△CGE與四邊形BFHP的面積之和為 .
9 .
【考點(diǎn)】正方形的判定與性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì).
【專題】綜合題.
【分析】由ABCD為正方形,根據(jù)正方形的性質(zhì)得到AB=BC,∠ABC=90°,即∠CBG+∠ABF=90°,又根據(jù)CG與BE垂直得到∠BCG+∠CBG=90°,根據(jù)同角的余角相等得到一對(duì)角相等,又根據(jù)一對(duì)直角相等,利用“AAS”即可得到三角形BCG與三角形FBA全等,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等得到AF與BG相等,又因?yàn)镕H=FB,從而得到AH=FG,然后由垂直得到一對(duì)直角相等,加上一個(gè)公共角,得到三角形APH與三角形ABF相似,根據(jù)相似得比例,設(shè)AH=FG=x,用x表示出PH,由四邊形PHFB一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊不平行得到此四邊形為梯形,根據(jù)梯形的面積公式,由上底PH,下底為BF=3,高FH=3,表示出梯形的面積;然后在三角形BCG與三角形ECG中,根據(jù)同角的余角相等,再加上一對(duì)直角得到兩三角形相似,根據(jù)相似得比例,用含x的式子表示出GE,由CG=3,利用表示出的GE,利用三角形的面積公式表示出直角三角形CGE的面積,把表示出的兩面積相加,化簡(jiǎn)即可得到值.
【解答】解:∵四邊形ABCD為正方形,
∴AB=BC,∠ABC=90°,即∠CBG+∠ABF=90°,
又CG⊥BE,即∠BGC=90°,
∴∠BCG+∠CBG=90°,
∴∠ABF=∠BCG,
又AF⊥BG,
∴∠AFB=∠BGC=90°,
∴△ABF≌△BCG,
∴AF=BG,BF=CG=FH=3,
又∵FH=BF,
∴AH=FG,設(shè)AH=FG=x,
∵PH⊥AF,BF⊥AF,
∴∠AHP=∠AFB=90°,又∠PAH為公共角,
∴△APH∽△ABF,
∴=,即PH=,
∵PH∥BF,BP不平行FH,
∴四邊形BFHP為梯形,其面積為=+;
又∵∠BCG+∠ECG=90°,∠ECG+∠BEC=90°,
∴∠BCG=∠BEC,又∠BGC=∠CGE=90°,
∴△BCG∽△CEG,
∴=,即GE=,故Rt△CGE的面積為×3×,
則△CGE與四邊形BFHP的面積之和為++=+=9.
故答案為:9
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),以及相似三角形的判定與性質(zhì),此題的綜合性比較強(qiáng),常常綜合了多個(gè)考點(diǎn)和數(shù)學(xué)思想方法,因而解答時(shí)需“分解題意”,即將一個(gè)大問(wèn)題分解為一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)題,從而解決問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
機(jī)械加工需要用油進(jìn)行潤(rùn)滑以減少摩擦,某企業(yè)加工一臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備潤(rùn)滑用油90千克,用油的重復(fù)利用率為60%,按此計(jì)算,加工一臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備的實(shí)際耗油為36千克.為了建設(shè)節(jié)約型社會(huì),減少油耗,該企業(yè)的甲、乙兩個(gè)車間都組織了人員為減少實(shí)際耗油量進(jìn)行攻關(guān).
(1)甲車間通過(guò)技術(shù)改革后,加工一臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備潤(rùn)滑用油量下降到70千克,用油的重復(fù)利用率仍為60%,問(wèn)甲車間技術(shù)革新后,加工一臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備實(shí)際耗油量是多少千克?
(2)乙車間通過(guò)技術(shù)改革后,不僅降低了潤(rùn)滑用油量,同時(shí)也提高了用油的重復(fù)利用率,并且發(fā)現(xiàn)在技術(shù)革新的基礎(chǔ)上,潤(rùn)滑用油量每減少1千克,用油量的重復(fù)利用率將增加1.6%,這樣乙車間加工一臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備的實(shí)際耗油量下降到19.2千克,問(wèn)乙車間通過(guò)技術(shù)改革后,加工一臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備潤(rùn)滑用油量是多少千克?擁有的重復(fù)利用率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,線段AB是⊙O的直徑,弦CD丄AB,∠CAB=20°,則∠AOD等于( 。
A.120° B.140° C.150° D.160°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,將邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的一邊BC與直角邊分別是2和4的Rt△GEF的一邊GF重合.正方形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿GE向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)A和點(diǎn)E重合時(shí)正方形停止運(yùn)動(dòng).設(shè)正方形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,正方形ABCD與Rt△GEF重疊部分面積為S,則S關(guān)于t的函數(shù)圖象為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O與邊AC交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D的直線交BC邊于點(diǎn)E,∠BDE=∠A.
(1)證明:DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑R=5,tanA=,求線段CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,如果正方形ABCD旋轉(zhuǎn)后能與正方形CDEF重合,那么圖形所在平面內(nèi),可作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)個(gè)數(shù)( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)袋中有3張形狀大小完全相同的卡片,編號(hào)為1,2,3,先任取一張,將其編號(hào)記為m,再?gòu)氖O碌膬蓮堉腥稳∫粡,將其編?hào)記為n.
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖或者列表法,表示事件發(fā)生的所有可能情況;
(2)求關(guān)于x的方程x2+mx+n=0有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖1是用鋼絲制作的一個(gè)幾何探究工具,其中△ABC內(nèi)接于⊙G,AB是⊙G的直徑,AB=6,AC=2.現(xiàn)將制作的幾何探究工具放在平面直角坐標(biāo)系中(如圖2),然后點(diǎn)A在射線OX上由點(diǎn)O開(kāi)始向右滑動(dòng),點(diǎn)B在射線OY上也隨之向點(diǎn)O滑動(dòng)(如圖3),當(dāng)點(diǎn)B滑動(dòng)至與點(diǎn)O重合時(shí)運(yùn)動(dòng)結(jié)束. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的路程是( 。
A.4 B.6 C.4﹣2 D.10﹣4
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