【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過△ABC的三個頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(﹣9,10),AC∥x軸,點(diǎn)P時直線AC下方拋物線上的動點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;(2)過點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時,在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2+2x+1;(2)P(﹣,﹣);(3)(﹣4,1)或(3,1).
【解析】
試題分析:(1)用待定系數(shù)法求出拋物線解析式即可;(2)設(shè)點(diǎn)P(m, m2+2m+1),表示出PE=﹣m2﹣3m,再用S四邊形AECP=S△AEC+S△APC=AC×PE,建立函數(shù)關(guān)系式,求出極值即可;(3)先判斷出PF=CF,再得到∠PCF=∠EAF,以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,分兩種情況計算即可.
試題解析:(1)∵點(diǎn)A(0,1).B(﹣9,10)在拋物線上,
∴,
∴b=2,c=1,
∴拋物線的解析式為y=x2+2x+1,
(2)∵AC∥x軸,A(0,1)
∴x2+2x+1=1,
∴x1=6,x2=0,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)(﹣6,1),
∵點(diǎn)A(0,1).B(﹣9,10),
∴直線AB的解析式為y=﹣x+1,
設(shè)點(diǎn)P(m, m2+2m+1)
∴E(m,﹣m+1)
∴PE=﹣m+1﹣(m2+2m+1)=﹣m2﹣3m,
∵AC⊥EP,AC=6,
∴S四邊形AECP
=S△AEC+S△APC
=AC×EF+AC×PF
=AC×(EF+PF)
=AC×PE
=×6×(﹣m2﹣3m)
=﹣m2﹣9m
=﹣(m+)2+,
∵﹣6<m<0
∴當(dāng)m=﹣時,四邊形AECP的面積的最大值是,
此時點(diǎn)P(﹣,﹣).
(3)∵y=x2+2x+1=(x+3)2﹣2,
∴P(﹣3,﹣2),
∴PF=yF﹣yP=3,CF=xF﹣xC=3,
∴PF=CF,
∴∠PCF=45°
同理可得:∠EAF=45°,
∴∠PCF=∠EAF,
∴在直線AC上存在滿足條件的Q,
設(shè)Q(t,1)且AB=9,AC=6,CP=3
∵以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,
①當(dāng)△CPQ∽△ABC時,
∴,
∴,
∴t=﹣4,
∴Q(﹣4,1)
②當(dāng)△CQP∽△ABC時,
∴,
∴,
∴t=3,
∴Q(3,1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級有200名學(xué)生,為了向市團(tuán)委推薦本年級一名學(xué)生參加團(tuán)代會,按如下程序進(jìn)行了民主投票,推薦的程序如下:首先由全年級學(xué)生對六名候選人進(jìn)行投票,每名學(xué)生只能給一名候選人投票,選出票數(shù)多的前三名;然后再對這三名候選人(記為甲、乙、丙)進(jìn)行筆試和面試.兩個程序的結(jié)果統(tǒng)計如下:
測試項目 | 測試成績/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | 92 | 90 | 95 |
面試 | 85 | 95 | 80 |
請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)請分別計算甲、乙、丙的得票數(shù);
(2)若規(guī)定每名候選人得一票記1分,將投票、筆試、面試三項得分按照2:5:3的比例計入每名候選人的總成績,成績最高的將被推薦,請通過計算說明甲、乙、丙哪名學(xué)生將被推薦.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】遵義市某中學(xué)為了搞好“創(chuàng)建全國文明城市”的宣傳活動,對本校部分學(xué)生(隨機(jī)抽查)進(jìn)行了一次相關(guān)知識了解程度的調(diào)查測試(成績分為A、B、C、D、E五個組,x表示測試成績).通過對測試成績的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)參加調(diào)查測試的學(xué)生為多少人?
(2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)本次調(diào)查測試成績中的中位數(shù)落在哪組內(nèi)?
(4)若測試成績在80分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有學(xué)生2600人,請你根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計全校學(xué)生測試成績?yōu)閮?yōu)秀的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商家今年3月份兩次同時購進(jìn)了甲、乙兩種不同單價的糖果,第一次購買甲種糖果的數(shù)量比乙種糖果的數(shù)量多50%,第二次購買甲種糖果的數(shù)量比第一次購買甲種糖果的數(shù)量少60%,結(jié)果第二次購買糖果的總數(shù)量雖然比第一次購買糖果的總數(shù)量多20%,但第二次購買甲乙糖果的總費(fèi)用卻比第一次購買甲乙糖果的總費(fèi)用費(fèi)少10%.(甲,乙兩種糖果的單價不變),則乙種糖果的單價是甲種糖果單價的_____%.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明參加某個智力競答節(jié)目,答對最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題小明都不會,不過小明還有一個“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對第一道題的概率是 .
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關(guān)的概率.
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平行四邊形ABCD兩鄰邊的長m,n是關(guān)于x的方程的兩個實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍.
(2)當(dāng)k為何值時,四邊形ABCD的兩條對角線的長相等,且都等于,求出這時四邊形ABCD的周長和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,E、F分別是AB、BD的中點(diǎn),連接EF,點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿EF方向勻速運(yùn)動,速度為1cm/s,同時,點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿DB方向勻速運(yùn)動,速度為2cm/s,當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動時,點(diǎn)Q也停止運(yùn)動.連接PQ,設(shè)運(yùn)動時間為t(0<t<4)s,解答下列問題:
(1)求證:△BEF∽△DCB;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在線段DF上運(yùn)動時,若△PQF的面積為0.6cm2,求t的值;
(3)如圖2過點(diǎn)Q作QG⊥AB,垂足為G,當(dāng)t為何值時,四邊形EPQG為矩形,請說明理由;
(4)當(dāng)t為何值時,△PQF為等腰三角形?試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在全運(yùn)會射擊比賽的選拔賽中,運(yùn)動員甲10次射擊成績的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖如下:
命中環(huán)數(shù) | 10 | 9 | 8 | 7 |
命中次數(shù) | 3 | 2 |
(1)根據(jù)統(tǒng)計表(圖)中提供的信息,補(bǔ)全統(tǒng)計表及扇形統(tǒng)計圖;
(2)已知乙運(yùn)動員10次射擊的平均成績?yōu)?/span>9環(huán),方差為1.2,如果只能選一人參加比賽,你認(rèn)為應(yīng)該派誰去?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中:
10,,3.14, , 0.6,0, 75%, (5),.
正數(shù)集合:{ …};
負(fù)數(shù)集合:{ …};
整數(shù)集合:{ …};
有理數(shù)集合:{ …}.
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