【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與x軸,y軸交于A,B;與直線y2=kx交于P(2,1),且PO=PA.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和k的值;
(2)求a,b的值;
(3)點(diǎn)D為直線y1=ax+b上一動(dòng)點(diǎn),其橫坐標(biāo)為m,(m<2),DF⊥x軸于點(diǎn)F,交y2=kx于點(diǎn)E,且DF=3EF,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】(1)點(diǎn)A坐標(biāo)為,;(2);(3)點(diǎn)D坐標(biāo)為或.
【解析】
(1)作于Q,利用等腰三角形的性質(zhì)可求出點(diǎn)A坐標(biāo);根據(jù)點(diǎn)P坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出k的值;
(2)把兩點(diǎn)坐標(biāo)代入,解方程組即可解決問(wèn)題;
(3)先根據(jù)兩個(gè)函數(shù)的解析式分別求出點(diǎn)D、E的縱坐標(biāo),再根據(jù),構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.
(1)如圖,作于Q
∵
∴(等腰三角形的三線合一)
∴
∴點(diǎn)A坐標(biāo)為
把代入得
解得;
(2)由題意,把代入得
解得;
(3)由(1)、(2)可知,
∵點(diǎn)D橫坐標(biāo)為m,軸于點(diǎn)F
點(diǎn)D在點(diǎn)P左側(cè),即其縱坐標(biāo)大于0
又
分以下兩種情況:
①當(dāng)時(shí),
解得,符合題設(shè),此時(shí),則點(diǎn)D坐標(biāo)為
②當(dāng)時(shí),
解得,符合題設(shè),此時(shí),則點(diǎn)D坐標(biāo)為
綜上,所求的點(diǎn)D坐標(biāo)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平行四邊形一邊長(zhǎng)為12cm,那么它的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度可以是( )
A. 8cm和14cm B. 10cm 和14cm C. 18cm和20cm D. 10cm和34cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察發(fā)現(xiàn):如圖(1),⊙O是△ADC的外接圓,點(diǎn)B是邊CD上的一點(diǎn),且△ABC是等邊三角形.OD與AB交于點(diǎn)E,以O為圓心、OE為半徑的圓交AB于點(diǎn)F,連接CF、OF.
(1)求∠AOD的度數(shù);
(2)線段AE、CF有何大小關(guān)系?證明你的猜想.
拓展應(yīng)用:如圖(2),△HJI是等邊三角形,點(diǎn)K是IH延長(zhǎng)線上的一點(diǎn).點(diǎn)O是△JKI的外接圓圓心,OK與JH相交于點(diǎn)E.如果等邊三角形△JHI的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)直接寫(xiě)出JE的最小值和此時(shí)∠JEO的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AC是直徑,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),延長(zhǎng)EO交⊙O于D點(diǎn),若BC=DC,AB=2 ,求 的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線BC與半徑為6的⊙O相切于點(diǎn)B,點(diǎn)M是圓上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MC⊥BC,垂足為C,MC與⊙O交于點(diǎn)D,AB為⊙O的直徑,連接MA、MB,設(shè)MC的長(zhǎng)為x,(6<x<12).
(1)當(dāng)x=9時(shí),求BM的長(zhǎng)和△ABM的面積;
(2)是否存在點(diǎn)M,使MDDC=20?若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,我區(qū)各校積極開(kāi)展了“黨的十九大精神進(jìn)校園”的宣講活動(dòng),某校為了解學(xué)生對(duì)黨的十九大報(bào)告中民生問(wèn)題的關(guān)注情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,要求被調(diào)查的學(xué)生只能從A:生態(tài)環(huán)境、B:醫(yī)療衛(wèi)生、C:文化教育、D:住房保障,四個(gè)方面中選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中B所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角等于_____度,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)甲乙兩位同學(xué)對(duì)調(diào)查的四個(gè)方面都非常關(guān)注,他們從四個(gè)方面隨機(jī)選擇了一個(gè),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出他們恰好選擇到同一個(gè)方面的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別為AD,BC邊上的一點(diǎn),增加下列條件,不能得出BE∥DF的是( )
A. AE=CF B. BE=DF C. ∠EBF=∠FDE D. ∠BED=∠BFD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)鏈接:將兩個(gè)含30°角的全等三角尺放在一起,讓兩個(gè)30°角合在一起成60°,經(jīng)過(guò)拼湊、觀察、思考,探究出“直角三角形中30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半”結(jié)論.
如圖:等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為4cm,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA向A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E從B出發(fā)沿AB的延長(zhǎng)線BF向右運(yùn)動(dòng),已知點(diǎn)D、E都以每秒0.5cm的速度同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中DE與BC相交于點(diǎn)P,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出AD長(zhǎng).(用x的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)△ADE為直角三角形時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為幾秒?
(2)求證:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)P始終為線段DE的中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形中,對(duì)角線,相交于點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)分別是,的中點(diǎn),交于點(diǎn),連接,,,得到以下四個(gè)結(jié)論:①,②,③,④,其中正確的結(jié)論是________(填寫(xiě)序號(hào)).
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