【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,己知點(diǎn),點(diǎn)在軸上,并且,動(dòng)點(diǎn)在過(guò)三點(diǎn)的拋物線上.
(1)求拋物線的解析式.
(2)作垂直軸的直線,在第一象限交直線于點(diǎn),交拋物線于點(diǎn),求當(dāng)線段的長(zhǎng)有最大值時(shí)的坐標(biāo).并求出最大值是多少.
(3)在軸上是否存在點(diǎn),使得△是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)存在,最大值為4,此時(shí)的坐標(biāo)為;(3)存在,或或或
【解析】
(1)先確定A(4,0),B(-1,0),再設(shè)交點(diǎn)式y=a(x+1)(x-4),然后把C點(diǎn)坐標(biāo)代入求出a即可;
(2)作PE⊥x軸,交AC于D,垂足為E,如圖,易得直線AC的解析式為y=-x+4,設(shè)P(x,-x2+3x+4)(0<x<4),則D(x,-x+4),再用x表示出PD,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題;
(3)先計(jì)算出AC=4,再分類討論:當(dāng)QA=QC時(shí),易得Q(0,0);當(dāng)CQ=CA時(shí),利用點(diǎn)Q與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱得到Q點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)AQ=AC=4時(shí)可直接寫出Q點(diǎn)的坐標(biāo).
(1)∵C(0,4),
∴OC=4,
∵OA=OC=4OB,
∴OA=4,OB=1,
∴A(4,0),B(-1,0),
設(shè)拋物線解析式為y=a(x+1)(x-4),
把C(0,4)代入得a×1×(-4)=4,解得a=-1,
∴拋物線解析式為y=-(x+1)(x-4),
即y=-x2+3x+4;
(2)作PE⊥x軸,交AC于D,垂足為E,如圖,
設(shè)直線AC的解析式為:y=kx+b,
∵A(4,0),C(0,4)
∴
解得,
∴直線AC的解析式為y=-x+4,
設(shè)P(x,-x2+3x+4)(0<x<4),則D(x,-x+4),
∴PD=-x2+3x+4-(-x+4)=-x2+4x=-(x-2)2+4,
當(dāng)x=2時(shí),PD有最大值,最大值為4,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(2,6);
(3)存在.
∵OA=OC=4,
∴AC=4,
∴當(dāng)QA=QC時(shí),Q點(diǎn)在原點(diǎn),即Q(0,0);
當(dāng)CQ=CA時(shí),點(diǎn)Q與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,則Q(-4,0);
當(dāng)AQ=AC=4時(shí),Q點(diǎn)的坐標(biāo)(4+4,0)或(4-4,0),
綜上所述,Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,0)或(-4,0)或(4+4,0)或(4-4,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在A地時(shí)距地面的高度b為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請(qǐng)求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為70米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形,直徑AC與對(duì)角線BD相交于點(diǎn)E,作CH⊥BD于H,CH與過(guò)A點(diǎn)的直線相交于點(diǎn)F,∠FAD=∠ABD.
(1)求證:AF為⊙O的切線;
(2)若BD平分∠ABC,求證:DA=DC;
(3)在(2)的條件下,N為AF的中點(diǎn),連接EN,若∠AED+∠AEN=135°,⊙O的半徑為2,求EN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:平行四邊形ABCD的兩邊AB,AD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2﹣mx+﹣=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)m為何值時(shí),四邊形ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長(zhǎng);
(2)若AB的長(zhǎng)為2,那么ABCD的周長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知是原點(diǎn),兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,.
(1)以點(diǎn)為位似中心,在軸的左側(cè)將擴(kuò)大為原來(lái)的兩倍(即新圖與原圖的相似比為),畫出圖形,并寫出點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如果內(nèi)部一點(diǎn)的坐標(biāo)為,寫出點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC,D為BC邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合)將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到AE,連接EC,則線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 ;
(2)探究證明:如圖2,在Rt△ABC與Rt△ADE中,AB=AC,AD=AE,將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D落在BC的延長(zhǎng)線上時(shí),連接EC,寫出此時(shí)線段AD,BD,CD之間的等量關(guān)系,并證明;
(3)拓展延仲:如圖3,在四邊形ABCF中,∠ABC=∠ACB=∠AFC=45°.若BF=13,CF=5,請(qǐng)直接寫出AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(5,0),C(0,)三點(diǎn),頂點(diǎn)為D,設(shè)點(diǎn)E(x,y)是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且在x軸下方.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)E(x,y)運(yùn)動(dòng)時(shí),試求三角形OEB的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出面積S的最大值?
(3)在y軸上確定一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到D、B兩點(diǎn)距離之和d=MD+MB最小,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:拋物線y=ax2﹣3(a﹣1)x+2a﹣6(a>0).
(1)求證:拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn).
(2)設(shè)拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2(其中x1>x2).若t是關(guān)于a的函數(shù)、且t=ax2﹣x1,求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(3)若a=1,將拋物線向上平移一個(gè)單位后與x軸交于點(diǎn)A、B.平移后如圖所示,過(guò)A作直線AC,分別交y的正半軸于點(diǎn)P和拋物線于點(diǎn)C,且OP=1.M是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),求2MB+MC的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】釣魚島是我國(guó)固有領(lǐng)土,為測(cè)量釣魚島東西兩端A,B的距離,如圖2,我勘測(cè)飛機(jī)在距海平面垂直高度為1公里的點(diǎn)C處,測(cè)得端點(diǎn)A的俯角為45°,然后沿著平行于AB的方向飛行3.2公里到點(diǎn)D,并測(cè)得端點(diǎn)B的俯角為37°,求釣魚島兩端AB的距離.(結(jié)果精確到0.1公里,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.41)
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