某校每學期都要對優(yōu)秀的學生進行表揚,而每班采取民主投票的方式進行選舉,然后把名單報到學校.若每個班級平均分到3位三好生、4位模范生、5位成績提高獎的名額,且各項均不能兼得.現(xiàn)在學校有30個班級,平均每班50人.

(1)作為一名學生,你恰好能得到榮譽的概率有多大?

(2)作為一名學生,你恰好能當選三好生、模范生的概率有多大?

(3)在全校學生數(shù)、班級人數(shù)、三好生數(shù)、模范生數(shù)、成績提高獎人數(shù)中,哪些是解決上面兩個問題所需要的?

(4)你可以用哪些方法來模擬試驗?

答案:
解析:

思路分析:(1);

(2),;

(3)班級人數(shù)、三好生數(shù)、模范生數(shù)、成績提高獎人數(shù);

(4)用50個小球,其中3個紅球、4個白球、5個黑球,其余均為黃球,把它們裝進不透明的口袋中攪勻,閉著眼從中摸出一個球,則摸到非黃球的機會就是得到榮譽的機會,摸到紅球或白球的機會就是當選為三好生和模范生的概率.


練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校每學期都要對優(yōu)秀的學生進行表揚,而每班采取民主投票的方式進行選舉,然后把名單報到學校、若每個班級平均分到3位三好生、4位模范生、5位成績提高獎的名額,且各獎項均不能兼得.李蕓同學所在的班級有50人,那么她能得到榮譽的概率是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校每學期都要對優(yōu)秀的學生進行表揚,而每班采取民主投票的方式進行選舉,然后把名單報到學校.若每個班級平均分到3位三好生、4位模范生、5位成績提高獎的名額,且各項均不能兼得、現(xiàn)在學校有30個班級,平均每班50人.
(1)作為一名學生,你恰好能得到榮譽的機會有多大?
(2)作為一名學生,你恰好能當選三好生、模范生的機會有多大?
(3)在全校學生數(shù)、班級人數(shù)、三好生數(shù)、模范生數(shù)、成績提高獎人數(shù)中,哪些是解決上面兩個問題所需要的?
(4)你可以用哪些方法來模擬實驗?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校每學期都要對優(yōu)秀的學生進行表揚,若每個班級要評選3位三好生、4位模范生、5位成績提高獎的名額,且各獎項均不能兼得.李蕓同學所在的班級有50人,那么她能得到榮譽的概率是
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25

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某校每學期都要對優(yōu)秀的學生進行表揚,而每班采取民主投票的方式進行選舉,然后把名單報到學校.若每個班級平均分到3位三好生、4位模范生、5位成績提高獎的名額,且各項均不能兼得、現(xiàn)在學校有30個班級,平均每班50人.
(1)作為一名學生,你恰好能得到榮譽的機會有多大?
(2)作為一名學生,你恰好能當選三好生、模范生的機會有多大?
(3)在全校學生數(shù)、班級人數(shù)、三好生數(shù)、模范生數(shù)、成績提高獎人數(shù)中,哪些是解決上面兩個問題所需要的?
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科目:初中數(shù)學 來源:2010年中考數(shù)學創(chuàng)新思維訓練(一)(解析版) 題型:解答題

某校每學期都要對優(yōu)秀的學生進行表揚,而每班采取民主投票的方式進行選舉,然后把名單報到學校.若每個班級平均分到3位三好生、4位模范生、5位成績提高獎的名額,且各項均不能兼得、現(xiàn)在學校有30個班級,平均每班50人.
(1)作為一名學生,你恰好能得到榮譽的機會有多大?
(2)作為一名學生,你恰好能當選三好生、模范生的機會有多大?
(3)在全校學生數(shù)、班級人數(shù)、三好生數(shù)、模范生數(shù)、成績提高獎人數(shù)中,哪些是解決上面兩個問題所需要的?
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